《最后一次讲演》教学设计
2020-06-30 15:14阅读：
一、课题《最后一次讲演》
二、教学目标
1.了解作者,掌握演讲词的特点，学会演讲。
2.结合时代背景，领会课文的内容，把握主旨。
3.学习闻一多先生爱憎分明、勇于斗争的崇高品格和爱国主义精神。
三、教学重难点
重点:引导学生了解写作背景,作者及演讲辞的特点.
难点:引导学生学习闻一多先生爱憎分明、勇于斗争的崇高品格和爱国主义精神,渗透德育教育。
四、教法
1.创设情境,激起学生
兴趣。
2.提出问题,引导学生讨论。
3.对比阅读,扩散学生思维。
五、说教学流程
(一)新课导入(2分钟)
观看小视频，提出他扮演的是谁，他在干什么(营造课堂教学气氛,让学生明确讲演有特定的场合与对象)。
看完小视频，闻一多为什么要慷慨激昂，情绪激动的演讲呢，今天带着这个问题，我们一起走进《最后一次讲演》。
(二)新课学习
1.出示学习目标，让学生齐读(学习目标定向,引起学生有意注意)
2.介绍写作背景，让学生知道这为什么是最后一次讲演。
3.走近作者，检测学生的课前预习成果。
4.文体知识介绍，包括演讲词的概念，特点，演讲的要求，本单元的要求是让学生把握演讲辞的主要特点，学会演讲。
5.感受演讲，自读课文，试着以小组为单位，选择自己喜欢的段落在组内进行演讲，比一比，看谁演讲的最好。
(三)研读文本
速读课文，自主完成下面的问题:１.闻一多演讲的主要内容是什么。２“最卑劣”“最无耻”的事是什么事？为什么这么说？其目的是什么？
３.文中转换了哪几种人称？分别指哪些人？表达了作者怎样的情感？ 把主要内容以问题的形式呈现，考查学生的独立思考能力。
(四)再读文章，把握主旨
说一说，《最后一次讲演》中表达了作者什么样的情感？让学生分别从对李公仆，对人民，对敌人三个方面进行分析，最后得出闻一多是一个爱憎分明，追求真理，视死如归，坚持正义的人。
(五)拓展延伸我们今天学习了闻一多先生的《最后一次讲演》，请你运用所学知识,思考它与都德的《最后一课》在写作情感方面有什么共同点？此练习设计的目的,一是群文阅读,二是让学生再次把握主旨。
(六)课堂小结
本文围绕--事件，揭露---的---和---的本质，赞颂--
的 ---和--精神，鼓舞了人民为争取--而斗争的信心和勇气，表达了---、为革命事业---的斗争精神。出示填空题，让学生自己先进行课堂小结，然后个别学生展示， 最后教师总结。
(七)作业布置
1.完成套练习册。
2.预习14课《应有格物致知精神》。
