| 主题名称 |
《好玩的泡泡》 |
周次 |
第12
周 |
日期 |
5月9 日至
5月13
日 |
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| 主题目标 |
1.喜欢吹泡泡，感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。 2.乐意观察泡泡的形状、色彩变化等特征，尝试用语言进行描述。探究吹泡泡中的小秘密，感受发现的乐趣。 3.尝试用音乐、动作、绘画等手段表现美丽的泡泡。 |
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| 德育与安全 培养目标 |
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通过玩泡泡，激发幼儿探究的兴趣，感受玩泡泡的乐趣。 |
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| 行为习惯与常规 培养目标 |
1.午觉时愿意穿小内裤睡午觉。 2.运动时学会排队玩。 |
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| 生活能力培养目标 |
能根据自己的活动情况及时垫汗巾、知道热了要脱外套，主动喝水。 |
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| 班级环境建设 目标 |
美工区：提供吸管、大张白纸、颜料、彩纸供幼儿作泡泡画。 益智区：提供瓶子、棍子、洗衣粉供幼儿制作泡泡水。提供毛根，供幼儿扭出不同形状的泡泡棒，供幼儿探索。 |
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| 家长互动目标 |
请家长为孩子带一瓶泡泡来幼儿园。 |
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| 星 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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| 晨间活动 |
晨间劳动 （7：30—8：30） |
能在老师的指引下参与晨间劳动，整理自己的小桶、鞋柜，擦拭植物角、桌椅等。 |
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| 户外运动与早操 (8:30-9:30)） |
坦克、皮球、推小车 |
跨栏、梅花桩、爬爬乐 |
跳袋、跳格子、钻山洞 |
绳梯、呼啦圈、拍球 |
平衡木、彩虹伞、捉尾巴 |
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顶楼东面（1） |
顶楼东面（2） |
顶楼中间 |
顶楼西面（1) |
顶楼西面（2） |
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| 盥洗点心 （9;30-9:50） |
盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。 |
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| 上 午 |
集体教学活动 （9:50—10：20） |
语言：泡泡屋 目标：1.倾听故事，理解故事内容，学习词：越来越…… 2.了解小动物们的机智，感受故事丰富的想象和幽默。 |
科学：小朋友吹泡泡 目标：1.感知泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征，并能用语言表述。 2.尝试制作吹泡泡的水，对吹泡泡的活动感兴趣。 |
数学：快乐泡泡棋 目标：1. 初步学习玩骰子的棋，练习看数点数，初步学会走泡泡棋。2.体会棋类游戏的快乐 |
音乐：泡泡不见了 目标：1.理解歌词，初步学会歌曲。 2.听间奏整齐地开始唱歌，唱好休止符。 |
美术：有趣的吹画 目标：1.尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。2.用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。 |
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| 区域活动 （10:20—11：20) |
重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达 |
重点关注：美工区幼儿对美工材料的运用情况 |
重点关注：幼儿单独计划时是否有重点 |
室内建构：重点引导幼儿有计划的根据图纸进行分工建构 |
重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达 |
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| 餐前活动 (11：20-11：30) |
照片欣赏 |
看视频 |
绘本 |
菜谱介绍 |
折纸 |
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| 餐后活动 （11：30—12：30） |
散步 |
讲故事 |
雪花积木 |
绘本 |
百变魔尺 |
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| 下 午 |
起床整理与午点 （14：30—15：10） |
能尝试自己穿裤子、叠被子，并自觉洗脸，洗手，进餐。 |
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| 游戏或集体活动 （15：10—15：40） |
重点关注：幼儿专注看书的能力 |
户外活动：泡泡乐园 尝试不同形状的器具吹泡泡，感知圆形、长方形、三角形的器具吹出的泡泡都是圆的。 |
健康活动：大泡泡 提高四散奔跑和灵活躲闪的能力 |
桌面玩具 |
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| 游戏活动 （15：40—16：00） |
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橡皮泥 |
讲故事 |
猜谜语 |
安全教育 |
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| 离园要求 |
提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家 |
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