微课——正确区分“反犬旁”和“提手旁”

2016-06-21 22:54阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5712507489

微课教学设计方案

授课教师姓名	何媚	学科	语文	教龄	18
微课名称	正确区分“反犬旁”和“提手旁”	视频长度	3分28

秒

录制时间	2015年12月7
知识点来源	学科：语文年级：三年级教材版本：各种教学设计均可
知识点描述	让小学生正确区分“反犬旁”和“提手旁”
预备知识	听本微课之前需了解的知识：无
教学类型	讲授性
适用对象	二、三、四、五、六年级学生
设计思路	掌握反犬旁和提手旁以及带有这些偏旁的例字的写法。能把字写得端正、匀称、美观，各部分搭配合理。通过观察分析偏旁形态以及带有这些偏旁的例字的结字规律，培养学生的观察能力、分析能力、比较能力和模仿能力，并养成良好的书写习惯。
教学过程
	内容					时间
一、片头（30秒以内）	大家好，今天我们来学习正确区分“反犬旁”和“提手旁”					30秒以内
二、正文讲解（8分钟左右）	第一部分内容：认识反犬旁，了解它的演变过程，以及书写笔画流程。					60 秒
	第二部分内容：认识提手旁，了解它的演变过程，以及书写笔画流程。					60 秒
	第三部分内容：练习区分提手旁和反犬旁的例字，学会正确使用和区分。					58秒
三、结尾（30秒以内）	授课完毕，谢谢聆听！					7秒以内
自我教学反思	学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。 “老师，这个‘犭’和‘扌’长得好像啊！”突然，一个孩子的发言打断了我的常规生字教学。我先从这两个偏旁的象形说起，从意思上来阐述不同，通过举例来佐证；在提示同学们从两个偏旁的笔顺上面考虑，讲两个部首的演变，分别用例字演示两个字的笔顺，进行示范学习。引导学生明白“反犬旁”和动物有关，而“提手旁”和手有关。

举报/Report

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳