新浪博客

关于0-12岁儿童语言学习的敏感期

2015-11-29 21:05阅读:
安东尼英语讲座1
内容一:关于0-12岁儿童语言学习的敏感期
我是安东尼老师,我们今天就孩子学习语言的敏感期问题和大家探讨一下。
第一,讲下我个人的经验
第二,探讨的内容呢,我们看一下什么时候是孩子学习英语的最佳敏感期,那是不是越小学习语言越好。
我分了几个年龄段
1:0-3岁 2:3-6岁 3:6-9岁 4:9-12岁 5:12岁以上
各位家长打算在多大的时候给孩子启蒙?是0岁,3岁还是6岁?
北上广的启蒙年龄肯定是比我们这里早。
安东尼老师把孩子学习语言的敏感度分为十度
阶段一:敏感度最好的是0-3岁,敏感度为10度,为什么这么说呢,这时候的孩子
没有母语意识,简单的来说,父母说什么语言,孩子就说什么语言,
爸妈说俩种语言,孩子也能够同时形成俩种语言系统,从呀呀学语到
简单的词再到简单的句子,这个时候已经可以说了,孩子在这个期间他最想
掌握的就是语言,因为孩子想跟你说话,他想明白你说话的意思,想要跟你沟通
所以对孩子来说,掌握语言是孩子最迫切的事情,大家同意吗?
如果孩子从0岁开始,孩子英语启蒙的道路上就比较轻松一点,刚才我列举了
语言的敏感期,不是说过了这个年龄段就学不会了,而是学起来比年纪小的
孩子费劲,而所需要的时间和金钱跟孩子的年纪成正比。
0-3岁妈妈的责任比较重大。
阶段二:我们再看看3-6岁的孩子。这个年龄段的孩子的语言已经可以用汉语自由
交流了,已经形成了母语的概念,在英语进入时,对语言的敏感度降为6度,已经比
0-3岁的孩子少了4个敏感度,孩子在这个时期,相对来说也是比较敏感,学习语言也是比较快的,
阶段三:选择6-9岁作为启蒙点的孩子,我们这个年龄划分不是绝对的,年龄段有交集。
6-9岁的孩子已经开始上学,时间相对比较紧张,这个时候的母语已经很强势了,
你给他看动画片,如果没有中文,孩子是不愿意看的,已经开始排斥了,不像0-3岁,完全不排斥.
就跟我家高登一样,他两岁左右开始学的。我给他看的都是英语的动画片,当然下面还有英语的字幕
但他不认识,我就怀疑他能看懂吗? 实际上,孩子对语言的理解能力是超强大,看图理解意思的能力
也是超强大的,当我不经意给他放成汉语动画片时,他不愿意看,让我给他调成英语的。证明语言也是
先入为主的,刚开始看的什么,他就容易接受什么。换句话说,如果先看汉语,他就容易接受汉语
如果先看英语,孩子就容易接受英语。孩子学习语言的方式方法和理念是家长首先要明确的,我们必须
先把理念根植于大脑,然后再找方式方法。理念比方式方法重要,方式方法比努力更重要。
这个年龄段是大多数孩子才开始学英语的阶段,这个时候学习英语已经要开始借助母语了。常常会问你,这个是什么意思,那个是什么意思。家长就要借助工具翻译出来,他已经不想借助声音和图像来探索这个词的意思。因为孩子觉得会很麻烦。直接查找单词意思表面上看是个捷径,实际上是个语言学习障碍。 我们要是借助其他语言来学英语是个什么情况呢,就会反应慢半拍,效率低。
6-9岁年龄段开始学习英语,这已经即成事实了,养成英语思维的习惯就比较困难了,比0-6岁困难。
6-9岁孩子学习语言的敏感度仅为3度.这种敏感度天赋,如果这个时期不用,就过期作废了,天赋没有用好,后期需付出更多的努力。所以家长一定要善用孩子语言学习的最佳时期。这个年龄段的孩子学习语言的敏感度虽为3度,但有总比没有好。到了12岁1度都没有了,孩子学习语言就要靠习得,没有天赋了。
这就是我们那时候上学的人,都是聋子英语,哑巴英语的原因,当然还有其他的方面的原因。
为什么呢? 为什么学10年也不会说呢,我来跟你算一算,我们那时候初中开始学,孩子
已经12岁了,一天有几节英语课?老师全英文授课吗?不是吧?就教你单词和课文,用英语说话不超过20分钟一节课,一年下来,听到了多少英语?一星期算一个小时,一年下来大概50个小时的时间你在听英语,如果你特别勤奋,加上你课外在听,我再给你加50个小时,那就是100个小时。好吧,我们10年也就听了1000个小时的英语,我们看看一个美国孩子他每天听多少个小时的英语,他们的爸妈一直在说英语,他100天就听了你十年的英语,你学了一辈子的英语,相当于美国孩子听了3个月的英语,所以你不会说,很正常,不用老觉得自己不会说,因为听的时间太短,会说就是神童了。
阶段四:下面讲下9-12岁的孩子,这个年龄段在新疆地区也算是比较普通的年龄,但是比起北上广的启蒙年龄已经大很多了。
这个时候孩子学习语言的敏感度仅为1,你只能抓住一个学习天赋的小尾巴了,大部分已经没了,如果你这个时候还觉得为时尚早,我就觉得无语了。9-12岁,母语的思维和逻辑习惯很强势了
也是需要母语的帮助下来学习外语,我们说是个小尾巴,这个时候的孩子,如果刚开始学,时间也比较紧,我会在以后的方式方法中,介绍,关于这么大的孩子应该怎么去做,他的努力点在哪里。不要走弯路,因为这个弯路你走不起,孩子更走不起。
12岁以上的孩子,这个时候学习语言的天赋已经丧失了,只能靠习得来学习了,如果从初中开始学习,对孩子来说就像一座高山啊,基本会以失败告终,天赋没有了,就要靠后天的努力。有没有可能成功呢?
当然也是有可能的,努力加勤奋,就像我一样。
学习的年龄段相互存在交集区,这不是绝对的,也不是绝对的分割,成功的语言启蒙,对于正确理解和运用语言的最佳敏感期是是十分重要的,所以,在这里说了这么多,结论就出来了,什么结论呢?
就语言来讲,孩子越小开始学习越好。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享