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心理学先哲的点滴故事（45）——罗伯特·斯滕伯格

2018-03-27 00:23阅读：

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上海市松江区精神卫生中心 -精神心理科-主任医师 常向东
今天星期一，上海天气多云，13℃-21℃，空气轻度污染。
继续心理学先哲的点滴故事。
罗伯特·斯滕伯格
心理学先哲的点滴故事（45）——罗伯特·斯滕伯格
1.生平：1949年-
2.尊称：心理学家、认知心理学家。
3.故事：斯滕伯格于1949年出生于美国，自小学起常因智力测验得到低分感到困惑。后来进入耶鲁大学，开始研究智力测验。
1972年获得耶鲁大学心理学学士学位。1975年获得斯坦福大学心理学哲学博士学位。1982年开始任教于耶鲁大学，1986年晋升为教授至今。
1981年，斯滕伯格获得美国心理学会青年组杰出成就奖。1982年获得多变项实验心理学会卡特尔纪念奖。同年获得美国心理学会麦坎道格拉斯青年科学纪念奖章。
斯滕伯格是美国科学与艺术学院、美国科学促进协会、美国心理学会会员，担任过美国心理学会普通心理学分会和教育心理学分会主席。
心理学先哲的点滴故事（45）——罗伯特·斯滕伯格
4.学术贡献
（1）斯滕伯格是智力三元理论的建构者。
斯滕伯格认为智力包括三个部分：成分、经验和情境，它们代表了智力操作的不
同方面。他认为人的智力是相互连接的三边关系组合的智力统一体，各边可视为智力的三种成分，各边长度因人而异，从而形成智力的个别差异。三种智力成分分别是：
〈1〉成分智力：指个体在问题情境中运用知识分析材料，通过思维、判断推理以达到问题解决的能力。它包含三种机能成分：
Ⅰ.元成分：指人们决定智力问题性质，选择解决问题的策略以及分配资源的过程。
Ⅱ.执行成分：指人实际执行任务的过程。
Ⅲ.知识习得成分：指个人筛选相关信息，并对已有知识加以整合从而获得新知识的过程。
〈2〉经验智力：指个体运用已有经验，解决新问题时整合不同观念所形成的创造智力。
〈3〉情境智力：指个人在日常生活中应用学到的知识经验解决生活实际问题的能力。
心理学先哲的点滴故事（45）——罗伯特·斯滕伯格
三元智力理论是当代智力理论的代表之一，它与当代认知心理学的发展相契合，并将传统智力理论中的智力概念扩大了。因为传统智力测验所测的智商只是智力三元论中的成分智力。同时该理论更贴近生活实际，从而有助于我们更全面的看待一个人的智力状况。
（2）斯滕伯格创立了爱情三角理论。
斯滕伯格认为构成爱情的是亲密、激情与承诺三种元素。根据这三种元素的不同组合情况是，滕伯格将爱情分为八种：
〈1〉无爱：如果亲密、激情和承诺都缺失，爱就不存在。
〈2〉喜欢：当亲密程度高但激情与承诺非常低的时候，会产生喜欢。喜欢发生在有着真正的亲近和温暖的友情中，但不会激发激情和你会与之共度余生的预期。
〈3〉迷恋：迷恋中有着强烈的激情，但缺乏亲密和承诺，当人们被不太熟悉的人激起欲望时，会有这种体验。
〈4〉空爱：指空洞的爱，没有亲密或激情的承诺，就是空爱。
〈5〉浪漫之爱：当程度高的亲密和激情一起发生时，人们体验的就是浪漫的爱。
〈6〉伴侣之爱：亲密和承诺结合形成对亲密伴侣的爱，可以成为伴侣的爱。
〈7〉虚幻之爱：缺乏亲密的激情和承诺，会产生一种愚蠢的体验，叫做虚幻的爱。
〈8〉圆满之爱：当亲密、激情和承诺都以相当的程度同时存在时，人们的体验是“完全的”，或称作圆满的爱。
心理学先哲的点滴故事（45）——罗伯特·斯滕伯格
（3）代表著作有：《思维方式》、《爱情心理学》、《亲密关系中的满足感》（合著）、《性别心理学》（合著）等。
心理学先哲的点滴故事（45）——罗伯特·斯滕伯格

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