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心理学先哲的点滴故事（78）——乌尔里克·奈瑟尔

2018-04-25 00:22阅读：

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上海市松江区精神卫生中心 -精神心理科-主任医师 常向东
今天星期二，上海天气多云，12℃-16℃，空气质量优。
继续心理学先哲的点滴故事。
乌尔里克·奈瑟尔
心理学先哲的点滴故事（78）——乌尔里克·奈瑟尔
1.生平：1928年-2012年。
2.尊称：心理学家、“认知心理学之父”。
3.故事：奈瑟尔于1928年出生于德国的一个犹太家庭里。1933年，因逃避纳粹迫害，随父母移居美国。
1946年至1950年间，奈瑟尔在哈佛大学学习，先主修物理学，后因崇拜米勒教授而改学心理学。1950年，获得学士学位。
1950年至1952年间，奈瑟尔在斯沃斯莫尔学院学习，师从完形心理学创始人之一柯勒教授，获得硕士学位。
1956年，奈瑟尔又获得哈佛大学心理学哲学博士学位。
心理学先哲的点滴故事（78）——乌尔里克·奈瑟尔
1957年至1965年间，奈瑟尔在布兰迪斯大学心理学系任教。
1967年，奈瑟尔出版了《认知心理学》一书，成为心理学发展史上的一座里程碑，他因此被誉为“认知心理学之父”。
之后奈瑟尔曾在康奈尔、亚特兰大、乔治亚、宾州和艾姆力等多所大学任教。研究范围从早年的视知觉
、注意、记忆、语言、自我概念等研究转移到晚年的智力测量的研究。
1984年，奈瑟尔当选为国家科学院院士。
1996年，奈瑟尔担任美国心理协会主席。
2012年离世，享年84岁。
心理学先哲的点滴故事（78）——乌尔里克·奈瑟尔
4.学术贡献
（1）奈瑟尔出版了第一部认知心理学专著《认知心理学》。
“认知心理学”这一名词，是从奈瑟尔的专著出版之后才定性的。在专著中奈瑟尔对认知心理学这个学科进行了定义：认知心理学是对感官接受信息后，经过转换、简化及加工等心理操作，从而获取知识、储存知识及运用知识等内在过程的科学研究。
认知心理学家反对行为贬低内部心理过程的观念，如注意、感知、思维、记忆、语言等认知过程，但是当时这些过程都是被孤立地作为研究对象。是奈瑟尔把这些以前看似不相关的研究领域融合为一个紧密相关的科学。主张以整体的观点来研究人的心理活动，因此可以说是奈瑟尔为认知研究提供了整个框架。
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（2）奈瑟尔的认知研究具有生态效度的观点。
面对认知心理学研究范围越来越窄的趋势，1976年，奈瑟尔出版了《认知与现实》一书，他提出了认知研究应具有生态效度，强调认知心理学的研究应重视实验室以外的世界。他批评当时认知心理学的主流研究将注意力过分地集中于内在心理加工过程，过分夸大接受者的作用而忽略了环境的影响。他还强调知觉和进化相似，都涉及对环境的适应性问题。
心理学先哲的点滴故事（78）——乌尔里克·奈瑟尔
（3）奈瑟尔对记忆和注意的实证研究最多。
尤其对自然情境中生活事件的记忆和记忆错觉很感兴趣。在研究视知觉和注意的关系时，奈瑟尔提出了在视知觉加工之前存在一个自动的预注意阶段。在对注意限制的研究中，他验证了刺激的属性和语义特征都对注意产生影响，并提出了一个建设性的观点即知觉是由已存在的知识来塑造，注意受个人经验的影响。他所创造的视觉字母识别实验至今仍被用来研究刺激特征对注意的影响。
心理学先哲的点滴故事（78）——乌尔里克·奈瑟尔
（4）晚年的奈瑟尔将注意力转向了对人类智力的研究，主要研究如何测量人的智商以及解释不同社会阶级和种族在IQ上的差异。
1996年，奈瑟尔应邀担任美国心理协会主席后，他成立了专门的委员会对“弗林效应”（The Flynn Effect）（指IQ测试的结果逐年增加的现象）进行了深入的研究，最后证实弗林效应的确存在，人类智力有普遍提高的趋势。在对教育程度的提高、营养的增加、对技术变革等因素充分研究之后，他提出现代社会丰富的视觉环境冲击对IQ测量分数的提高起了关键作用。
心理学先哲的点滴故事（78）——乌尔里克·奈瑟尔
（5）主要代表著作有：《认知心理学》、《认知与现实》、《观察的记忆》、《埃默里认知论文集》等。
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