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 大班科学活动《和空气玩游戏》

2016-04-26 22:24阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5741713774

活动目标：
1.让幼儿通过看、闻、触、尝来感知空气的特性（无色、无味、看不见、摸不到）
2.能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法，能积极主动与同伴合作、讨论。
3.培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
塑料袋若干，记号笔，卡纸，牙签
活动过程:
一、玩游戏（抱一抱、自由分组），激发幼儿兴趣。
师：孩子们，今天我们玩个游戏，抱一抱，听老师口令(机器人走，木头人，五人抱)
二、出示塑料袋，引起幼儿兴趣
1.师：塑料袋为什么会变鼓呢？什么原因呢，幼儿探讨，（引出空气）
2.让幼儿通过闻、看、触、尝感知空气。（幼儿记录）
3.教师总结:空气是无色、无味、看不见、摸不到、但到处都有.
三、“寻找空气”游戏。
1.让幼儿利用塑料袋，到处去寻找空气，并且说一说你的空气是在 哪里找到的，它是什么颜色的，什么味道的，记录下来。
2.教师总结：空气到处都有，那你们有什么办法让你抓到的空气如何让自己更真实感受它的存在？幼儿讨论
3.感受空气的存在，教师在事先抓好空气的塑料袋上用牙签戳一个小洞，请一名幼儿上前来感受，并说是什么感觉，
四、保护空气。
教师以空气的身份说：虽然我无色，无味，看不见，摸不到，但我的作用可大了啊，有很多的东西都离不开我哦？你们相信吗？现在请大家跟我一起玩个游戏吧，闭上嘴巴，用手捏住鼻子，你有什么感觉？（请幼儿说说）
教师总结：人人都需要空气，那我们到底需要怎样的空气，才有利于我们的身体健康，你有什么好的提议与办法，让我们行动起来，保护空气！
五、请幼儿自由讨论，师幼总结提议！
少开车，少扔垃圾，都种树，等等
六、活动结束。
师：今天老师和大家一起和空气玩了游戏，很开心，你们也学习了一些关于空气知识，希望你们带着塑料袋回去，把你玩的游戏和班级的同伴分享。同时也希望你们能找到更多保护空气的办法，把它记录下来。（起立，与老师到招呼，整队回班级）
活动延伸：
回家与家人一起讨论保护空气的办法，记录下与班级的同伴一起交流分享！

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