班主任成长之路，阅读筑——听钟杰老师《一线班主任如何自我成长》专题讲座有感
2018-05-30 08:44阅读：
2017年11月18日上午，我参加了广东省中小学名班主任何汝玉工作室在华南师范大学附属惠阳学校举行的区域交流暨班主任培训活动。此次培训时间虽短，但我内心受到的震撼冲击却十分强烈，像是经历了一场头脑风暴，受益匪浅。
活动中，全国知名班主任、班级自主化管理实验领军人物钟杰老师作了《一线班主任如何自我成长》的专题讲座。钟杰老师用她的风趣幽默和独到见解绘声绘色地与大家分享了自己的成长经历，并引经据典，联系实际，深入浅出地阐述了广泛阅读、改变心态、改变观念、与时俱进，学习新知、先行后说、做一个沟通高手等内容，感染力强，引起了在座老师的共鸣，赢得了老师们热烈的掌声。
没有教师的不断成长，就没有教育的不断提升。教师本身是课程资源的重要组成部分，因此教师自身的成长也就自然成为了教育力量的源泉。而我们作为教师，尤其是作为一线的班主任教师该如何有效地促进自我的成长呢？
在此次讲座的开篇，钟杰老师就为我们解答了这个疑惑。她指出，班主任教师要成长，首先要做到广泛阅读。纵观钟杰老师的整个讲座，我们不难发现，钟老师对于其所有观点的阐述都离不开书籍文献的佐证。由此可见，钟老师的阅读之广以及阅读所给予她的东西又何其多。
除此之外，钟杰老师指出，班主任教师还应读一些小说类、励志类、沟通类、人文社科类、娱乐类等各种类型的书籍。她认为班主任教师应根据自身认知目的不同，设定不同的目标，分配不同的资源，一是认知性阅读：教育理论、哲学、美学、心理学等书籍；二是知识性阅读：教育技能、管理技巧等书籍；三是娱乐性阅读：小说、电影、杂志等。
在钟杰老师的分享中，我体会到作为班主任教师还应适当阅读一些学生喜欢的时尚流行书
活动中，全国知名班主任、班级自主化管理实验领军人物钟杰老师作了《一线班主任如何自我成长》的专题讲座。钟杰老师用她的风趣幽默和独到见解绘声绘色地与大家分享了自己的成长经历，并引经据典，联系实际，深入浅出地阐述了广泛阅读、改变心态、改变观念、与时俱进，学习新知、先行后说、做一个沟通高手等内容，感染力强，引起了在座老师的共鸣，赢得了老师们热烈的掌声。
没有教师的不断成长，就没有教育的不断提升。教师本身是课程资源的重要组成部分，因此教师自身的成长也就自然成为了教育力量的源泉。而我们作为教师，尤其是作为一线的班主任教师该如何有效地促进自我的成长呢？
在此次讲座的开篇，钟杰老师就为我们解答了这个疑惑。她指出，班主任教师要成长，首先要做到广泛阅读。纵观钟杰老师的整个讲座，我们不难发现，钟老师对于其所有观点的阐述都离不开书籍文献的佐证。由此可见，钟老师的阅读之广以及阅读所给予她的东西又何其多。
除此之外，钟杰老师指出，班主任教师还应读一些小说类、励志类、沟通类、人文社科类、娱乐类等各种类型的书籍。她认为班主任教师应根据自身认知目的不同，设定不同的目标，分配不同的资源，一是认知性阅读：教育理论、哲学、美学、心理学等书籍；二是知识性阅读：教育技能、管理技巧等书籍；三是娱乐性阅读：小说、电影、杂志等。
在钟杰老师的分享中，我体会到作为班主任教师还应适当阅读一些学生喜欢的时尚流行书