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是教育行业从业人员的许可证。在我国，只要符合报考条件的人均可自主报考。
1、报考条件：大三及以上(部分地区只毕业生可参加)
2、报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员
3、具有所报教师资格种类的相应学历：
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历
小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历
初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
中职教师：具备大学本科及以上学历
4、通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）；
5、通过课堂教学技能测试；
6、体检合格。
教师资格证书等级
高校教师资格证:大专院校任教的人员。
高级教师资格证:高级中学从业人员。
初级教师资格证:初级中学从业人员。
小学教师资格证:小学从业人员。
幼儿教师资格证:幼儿教育从业人员。
职业教师资格证:中等院校从业人员
教师职称是什么？
教师职称等级
职称等级划分：
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。
中专系列主要分为：高级讲师、讲师、助教。
小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
知识扩展：特级教师是职称吗？
特级教师评选条件（仅供参考）：
·具有中小学校高级教师职务；
·对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；
·精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著成绩；
·在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著；
·在当地教育界有声望；
·在培训提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
附：
·高中（中专）学历教师，教龄满20年；大学专科学历教师，教龄满12年；大学本科学历教师，教龄满10年；硕士学位（双学士学位）教师，教龄满8年；
·教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；
·积极参与学生思想政治教育和管理工作，任教以来担任班主任、团队等工作（含负责学生课外训练、社会实践等活动）5年以上且取得显著成绩；
·正式出版专著或译著（本人所写字数不少于3万字）；
·在市级及以上公开刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上（其中至少有1篇在省级及以上刊物发表，或获得省级及以上教育主管部门、教育学会、研讨会组织的论文评比三等奖及以上奖励）；
·参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。
·为市级及以上教科研课题的主持人或核心组成员，课题已结题或获得市级及以上教科研成果奖，同时在省级及以上公开刊物独立发表与课题相关的教育教学学术论文或教育教学研究论文至少1篇。
1、报考条件：大三及以上(部分地区只毕业生可参加)
2、报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员
3、具有所报教师资格种类的相应学历：
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历
小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历
初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
中职教师：具备大学本科及以上学历
4、通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）；
5、通过课堂教学技能测试；
6、体检合格。
教师资格证书等级
高校教师资格证:大专院校任教的人员。
高级教师资格证:高级中学从业人员。
初级教师资格证:初级中学从业人员。
小学教师资格证:小学从业人员。
幼儿教师资格证:幼儿教育从业人员。
职业教师资格证:中等院校从业人员
教师职称是什么？
教师职称等级
职称等级划分：
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。
中专系列主要分为：高级讲师、讲师、助教。
小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
知识扩展：特级教师是职称吗？
特级教师评选条件（仅供参考）：
·具有中小学校高级教师职务；
·对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；
·精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著成绩；
·在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著；
·在当地教育界有声望；
·在培训提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
附：
·高中（中专）学历教师，教龄满20年；大学专科学历教师，教龄满12年；大学本科学历教师，教龄满10年；硕士学位（双学士学位）教师，教龄满8年；
·教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；
·积极参与学生思想政治教育和管理工作，任教以来担任班主任、团队等工作（含负责学生课外训练、社会实践等活动）5年以上且取得显著成绩；
·正式出版专著或译著（本人所写字数不少于3万字）；
·在市级及以上公开刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上（其中至少有1篇在省级及以上刊物发表，或获得省级及以上教育主管部门、教育学会、研讨会组织的论文评比三等奖及以上奖励）；
·参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。
·为市级及以上教科研课题的主持人或核心组成员，课题已结题或获得市级及以上教科研成果奖，同时在省级及以上公开刊物独立发表与课题相关的教育教学学术论文或教育教学研究论文至少1篇。