三角形的内角和
旬阳县城关小学
教材分析：《三角形的特性》一课是义务教育教科书人教版教材四年级下册第五单元单元第一课时，它属于图形与几何领域的知识，学生在前面的学习中认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能在众多的平面图形中辨认三角形，还学习了长方形、正方形的周长和面积，平行四边形、梯形的高。在此基础上，本单元进一步学习三角形的特性，三角形三边之和的关系，三角形的分类、内角和等知识。继而为沟通三角形与其它图形的联系以及后续学习其它平面图形打下良好的知识基础和思维基础。“探索一些图形的形状，大小和位置关系，了解一些几何图体和平面图形的基本特征，掌握测量、识图、画图的基本方法”是数学课程标准对第二学段图形与几何教学提出的明确要求。
教学目标：
１.知道三角形的内角和是180度，理解三角形的内角和与三角形的大小、形状无关，会用三角形的内角和解决简单的实际问题。
2.经历测量、操作、观察、猜想、实验、概括等数学活动过程，归纳总结出三角形的内角和是180度，学生掌握识图方法，积累识图的经验，体会分类验证的思考方法。
3.体会数学知识之间的联系，关注学生在操作中遇到的真问题，培养学生诚实严谨的实验态度，实是求是的的科学态度。
教学重点：知道三角形的内角和是180度，理解三角形的内角各与三角形的大小、形状无关 。
旬阳县城关小学
教材分析：《三角形的特性》一课是义务教育教科书人教版教材四年级下册第五单元单元第一课时，它属于图形与几何领域的知识，学生在前面的学习中认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能在众多的平面图形中辨认三角形，还学习了长方形、正方形的周长和面积，平行四边形、梯形的高。在此基础上，本单元进一步学习三角形的特性，三角形三边之和的关系，三角形的分类、内角和等知识。继而为沟通三角形与其它图形的联系以及后续学习其它平面图形打下良好的知识基础和思维基础。“探索一些图形的形状，大小和位置关系，了解一些几何图体和平面图形的基本特征，掌握测量、识图、画图的基本方法”是数学课程标准对第二学段图形与几何教学提出的明确要求。
教学目标：
１.知道三角形的内角和是180度，理解三角形的内角和与三角形的大小、形状无关，会用三角形的内角和解决简单的实际问题。
2.经历测量、操作、观察、猜想、实验、概括等数学活动过程，归纳总结出三角形的内角和是180度，学生掌握识图方法，积累识图的经验，体会分类验证的思考方法。
3.体会数学知识之间的联系，关注学生在操作中遇到的真问题，培养学生诚实严谨的实验态度，实是求是的的科学态度。
教学重点：知道三角形的内角和是180度，理解三角形的内角各与三角形的大小、形状无关 。