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在亲子绘本阅读中培养幼儿阅读习惯

2017-03-15 11:30阅读:
在亲子绘本阅读中培养幼儿阅读习惯
第六幼儿园课题组 吴娜
【摘要】
每个人都应该保持终身学习的意识和行动,但是很多事情往往说起来容易坚持做下去却很难,尤其对于孩子的教育上,很多家长往往教育孩子时一套一套的,但自己有时也做不到,比如保持阅读的热情,养成阅读的良好习惯。身教胜于言教,与其说教孩子,不如陪孩子一起阅读,一起养成阅读的良好习惯。
家庭亲子共读对于家长来说虽然并不陌生,越来越多的家庭也已经认识到亲子阅读的重要性,知道让孩子从小喜欢图书,喜欢阅读的重要性,但却常常苦于不知道该如何陪伴孩子读书、如何培养孩子对图书、对阅读的兴趣。家长在与孩子共同阅读时,自然而然引导孩子对于文学的欣赏,对美好品质的学习培养。

【关键词】亲子阅读、家庭阅读习惯

正文:
我们发现早慧的孩子都有一个共同的特点,就是喜欢阅读,古今中外,也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人,例如大家众所周知的主导全球知识产业革命的比尔·盖茨,虽然到小学为止,他连课程进度都无法跟得上,甚至到老师劝他留级的程度,但是他不到九岁,就已经将百科全书全部读完。后来创建微软的他,对于自己成功的秘诀他是这样说的——“如果不能成为优秀的阅读家,就无法拥有真正的知识,阅读让我的眼界更加开阔”。随着社会的进步,人们对于幼儿早期阅读也越来越重视,很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养,那么,如何让孩子爱上阅读,除了在幼儿园接受早期阅读教育外,家庭是影响幼儿阅读习惯的一个重要因素。
绘本作为一种独特的儿童文学形式,是“儿童文化的呈现,是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。借助绘本,幼儿可以释放自己的情感,满足心理发展的需要。同时,还可以促进其他方面的发展。绘本阅读可以培养幼儿的阅读兴趣,从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。
绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点,也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量,还可以增强幼儿的口语表达能力,同时培养良好的阅读兴趣、习惯。
幼儿因为幼儿各方面的发育还未成熟,其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性,因此家长在孩子阅读时陪伴和正确指导孩子阅读,不仅可以让孩子和家长共同分享阅读乐趣。也可以通过阅读,父母和孩子共同学习成长,使孩子养成阅读习惯也使家长有质量的陪伴孩子;
那么,如何通过家庭亲子绘本阅读,更好的培养孩子的阅读习惯,乃至整个家庭的阅读习惯呢?通过实践研究,我们总结出一些几个方法:
(一)选择喜欢的绘本读物
兴趣是最好的老师,在培养幼儿阅读能力中也是如此,想让孩子爱上阅读,首先要培养孩子的阅读兴趣。绘本以它独特的性质,很受孩子喜欢,家长可以带孩子去绘本馆,让孩子自己选择喜欢的绘本,这样就可以大大提高孩子的阅读兴趣。
(二)家长和孩子尝试约定长期阅读的时间、规则等
拿到喜欢的绘本读物后,家长可以和孩子共同制定亲子阅读的各项约定,比如什么时间,最好制定一个固定的亲子阅读时间,可以是午后、睡前或清晨,这样对于长期习惯的养成有很好的的促进效果。其次约定亲子阅读的规则,比如孩子可以提出在阅读期间家长不能玩手机,打电话。家长也可以要求孩子不能吃零食等等,这样不但能激励孩子的阅读兴趣,也能锻炼家长和孩子的自制力,养成更好的阅读学习习惯。
(三)增强阅读趣味性,增强孩子阅读理解能力。
孩子的阅读理解能力有限,家长在阅读中,遇到孩子的理解问题,不要直接说教,可以采用各种游戏形式,不如表演的形式,查阅资料的解决办法,情境演示等等多种形式帮助孩子理解,而不是直接告诉孩子大人自己的理解答案,这样不但能加深孩子的感知理解能力,也能养成孩子遇到问题,积极解决的良好习惯。
(四)尊重孩子阅读的主体性
亲子阅读应该把孩子先视为是阅读的主体,不同孩子阅读相同的文本也会有各自不同的感受体验,必须尊重孩子独特的阅读感受,切不可打压孩子的奇想与乐趣,这样才能让孩子们真正享受到阅读的快乐。在亲子阅读中家长切记把自己的阅读感受强加给孩子。
(五)鼓励孩子交流自己的阅读感受,耐心倾听孩子的感受
绘本的语言相对简练,阅读起来会比较快,家长不要着急让孩子认识汉字,朗读绘本,多鼓励孩子观察画面。体会人物,在孩子阅读后,多提供孩子倾听和交谈的机会,鼓励孩子表达自己的感受,当孩子急于表达而说不清楚时,家长不要替孩子说,要提醒孩子慢慢说,不着急,耐心倾听并给以孩子鼓励和适当的补充,帮助孩子理清思路并清晰地说出来。
(六)鼓励孩子采用多种形式表现阅读感受。
结合绘本内容鼓励孩子以多种形式表现自己的阅读感受,可以以歌曲形式也可以是复述形式。可以是绘画形式也可以是表演形式,家长千万不要打击孩子的表现热情,而应积极鼓励配合孩子的表现方式。比如读《泰迪熊搬家记》孩子可以学画地图;读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》,可以表演故事;读《可爱的鼠小弟》系列,可以直接在绘本的留白处写写画画……
(七)鼓励孩子自主阅读
在亲子绘本阅读中,家长也应当鼓励孩子自主阅读。慢慢培养孩子阅读能力,当孩子自主阅读时,建议家长依然陪伴或者家长也自己阅读喜欢的书籍陪伴孩子,继续营造家庭阅读的氛围,养成良好的家庭阅读习惯。
  不过培养幼儿自主阅读的习惯,不可操之过急。不要强制孩子识字或者机械阅读,家长要做好孩子的榜样,认真阅读,坚持阅读,努力营造适合的环境,为孩子的终身阅读打下坚实的基础。
(八)记录阅读日记
  孩子在阅读中的童言趣事,日常经历,家长都可以记录下来。记录形式可以多种多样,视频记录、文字记录、照片记录或者孩子的涂鸦记录都可以采用。记录阅读日记不但可以增强阅读兴趣,增添生活乐趣,而且时事翻阅也会激励家长和孩子继续阅读,养成阅读习惯,鼓励孩子和家长终身阅读。
绘本阅读给予孩子的不仅是视觉的享受,孩子在阅读中随着主人公的情感变化或喜或悲,丰富情感体验。在阅读中放飞想象,带来乐趣……孩子在与绘本进行心灵对话中,在闪烁智慧、充满和谐和童真童趣的字里行间徜徉时,必然会开阔眼界,丰富内心,健全人格。所以努力营造家庭阅读氛围,培养孩子阅读习惯,是父母送给孩子一生最好的礼物。

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