课题编号：135YWX-3448
研究人员：张翠杰
工作单位：延安市洛川县百益社区幼儿园
在我园领导的组织和支持下，在教研室的指导下，本课题的研究工作已顺利的展开和进行，研究的执行情况良好，现已准备结题。现在我就课题研究的实施过程、取得的成效和存在的问题做一简单汇报。
一、课题的提出
小班幼儿较以前各方面能力有很大提高，但在玩具交流、分享方面的矛盾仍旧非常突出，独占（玩具、食物等）行为非常普遍。来到幼儿园常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让与别人玩。针对这一现象我设计了对中班幼儿分享行为的观察计划，从生活、学习两方面的分享行为入手，对中班幼儿进行观察与分析。
二、课题研究目标
本课题研究的主要目标是通过幼儿分享行为的研究。
1、在幼儿了解并学会分享实物的基础上，初步体验精神分享带来的快乐。培养幼儿进一步的分享意识。
2、在游戏、学习、生活中能主动配合、分工合作、协商解决问题，并能在活动中学会关心他人，与他人分享物品、情感体验等，养成分享的良好习惯。
三、课题研究的基本内容
1、用文学作品的形象对幼儿进行分享认知的培养。利用文学文学作品中的适当的正面形象培养幼儿的分享意识。如：《水果屋》让幼儿了解大家分享的快乐。
研究人员：张翠杰
工作单位：延安市洛川县百益社区幼儿园
在我园领导的组织和支持下，在教研室的指导下，本课题的研究工作已顺利的展开和进行，研究的执行情况良好，现已准备结题。现在我就课题研究的实施过程、取得的成效和存在的问题做一简单汇报。
一、课题的提出
小班幼儿较以前各方面能力有很大提高，但在玩具交流、分享方面的矛盾仍旧非常突出，独占（玩具、食物等）行为非常普遍。来到幼儿园常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让与别人玩。针对这一现象我设计了对中班幼儿分享行为的观察计划，从生活、学习两方面的分享行为入手，对中班幼儿进行观察与分析。
二、课题研究目标
本课题研究的主要目标是通过幼儿分享行为的研究。
1、在幼儿了解并学会分享实物的基础上，初步体验精神分享带来的快乐。培养幼儿进一步的分享意识。
2、在游戏、学习、生活中能主动配合、分工合作、协商解决问题，并能在活动中学会关心他人，与他人分享物品、情感体验等，养成分享的良好习惯。
三、课题研究的基本内容
1、用文学作品的形象对幼儿进行分享认知的培养。利用文学文学作品中的适当的正面形象培养幼儿的分享意识。如：《水果屋》让幼儿了解大家分享的快乐。