我，教书26年，工资五千多，不想评职称了！干等直转！！
2022-08-20 10:48阅读：
我，教书26年，工资五千多，不想评职称了！干等直转！！
懂老师的 初中教师园地
2022-08-14 22:15
发表于河南
教师的职称问题老师们几乎年年呼吁，但基本没有任何改变。相反，职称评审还越来越难了，一线老师几乎看不到任何希望。
说起评职称，教师们都是一把辛酸泪。
近日，河南的一位教师发文称，要放弃职称了，教好学生就行了。
“做老师的我已经决定，今后凡是与职称有关的事，我一律不干。干等直转，不直转绝不会去参评，不争这个荣誉了。目前，我教龄26年，中小学一级教师，打卡工资五千多元。我今后的工作就是一心一意地教书育人，其他的都靠边站。我就这样了，爱咋咋的……”
这位老师决定凡是与职评有关的事一律不干，干等直转。现在这个老师的状况是教龄26年，也算是一个老教师了。职称是中小学一级教师，打卡工资五千多块钱。
一级职称，打卡工资就五千多，看样这个老师应该是在河南的大城市里。河南的教师是有名的工资低。一级教师大部分都在三千多，四千左右
。
再加上绩效工资，文明奖，各种补贴，公积金的话，这位老师一个月的工资可以达到七八千元了。其实工资不算低了。
不参与职评了，这位教师的打算是一心一意教书育人，其他都靠边站，爱咋咋地。
这位老师的字里行间年充满的失落与怨气，看样职评，荣誉证书等伤了这位老师的心了。估计是好好干工作，成绩也不错，但是各种证书轮不上。一气之下，干脆物我两忘，不要职称了，好似古代文人官场不得已，归隐田园似的。
即便职评伤
了老师的心，但是老师依然是以教书育人为己任，教育好学生才是教师的本职工作。
这位老师要干等直转。原来的教师法中提到，高级教师要进行竞争才能评上，看样直转是不可能的事了。要不就是乡村小学教师，干够30年也许就可以直接评了，不受指标的限制。
没想到这位老师的话却引发了很多网友的关注，大家都说：这位老师确实被职称伤得不轻，看被气成啥样了。不过大家也表示理解，毕竟目前教育上的职称确实存在很多问题，我们看看同行们的反映。
第一：教龄20多年，很多都还是二级职称，真的是老师不称职吗？
现在的职称，体现得真的是老师的专业素质吗？如果是，那为什么很多教龄20多年的老师还是二级职称呢？难道他们都不称职吗？连中级职称都评不上。
看看这位老师说的：我教龄31年了，职称还是中二，打卡工资三千二。在我们单位，和我一样的老师有十好几位。想开了，啥职称不职称嘛。活着就好，爱咋咋地。
还有这位老师，教龄20年了还是中二职称，一直奋战在一线，不是不想参评而是轮不上。
这些老师一直奋战在一线，没有犯过什么大错，工作兢兢业业，为什么连中二职称还评不上呢？是他们的错吗？说白了，职称就是让一部分老师评不上，不管你多么优秀就不让你评上，这样的职称制度真的还有存在的必要吗？
第二：评审职称的条条框框几乎年年改变，老师怎么进步也跟不上，就像拼多多砍价一样。
教师职称制度全国都有，但是在每个地方评审标准都不太一样，甚至每个学校都不一样，因为地方和学校都有权利决定评审的标准。这样就导致很多老师永远跟不上政策的变化，怎么快速进步都不行。
看看这位老师说的：我刚工作的时候评高级需要10年以上的教龄。等我有10年以上的教龄了，评高级需要省级规划课题。等我有课题了，需要有支教经验。支教经验全市都在打破头的抢，我抢也抢不上。等我想着支教经验总能轮上我的时候，现在评高级还需要带两个徒弟，两个徒弟就是4年，徒弟还得有成绩。可我连高级都不是，我有啥资格带徒弟？还是趁早放弃吧，有自知之明。
有网友评价，现在的评职称就像拼多多砍价一样，永远差0.0000001分。
很多老师怀疑，这就是故意让一般老师评不上的，不然设置这么多条条框框干嘛，每年都增加条件，谁能进步得那么快？
第三：评职称靠的是硬件，而硬件的由来由不得自己。
很多人说，只要努力工作，只要你足够优秀，自然就能评上了，但职称评审真的这么简单吗？
当然不是的。现在的职称评审主要看的是硬件，什么优秀教师、学科带头人等各种荣誉，但我们也知道，这些硬件的获得可由不得老师自己，完全是学校做主的。
至于学校把荣誉给谁，也没什么固定的标准，人家想给谁就给谁，反正给谁都可以有一大堆的理由。说白了，大部分都是靠关系得来的，老老实实干活的是得不到什么荣誉的，没有荣誉自然也评不了职称。
看看这两位老师说的：评职称的内幕太复杂了，单教好书是没有用的。一般情况下就是好老师职位上不去，能上去的都是善于钻营无心教育的人。
虽然话语有点偏激，但不得不承认，还是有一定的道理的。
老师职称要想存在，必须取消人为干扰因素，改为考试最为公平。
现在的职称为什么大家不满意？就是因为“评”的作用太大了。而评就参杂了太多的人为因素，我们又是一个人情社会，免不了出现各种不公平因素。所以职称要想公平，改为考试最为公平。
就像高考一样，谁考上谁晋级，谁也无话可说。我不信所有领导都会比一线老师考得更好，他们都能比一线老师早早评上高级。
'); max-width: 100%; box-sizing: border-box !important;
overflow-wrap: break-word !important; position: absolute; top:
293.344px; left: 220px; transform: translate(-50%,
-50%);'>
'); height: 16px !important;'> 学霸成长日记
，赞165
写在最后：
现在的老师确实被职称伤透了心，越来越多的老师干脆放弃了职称，做起了佛系老师。职称的存在也使老师的晋升空间越来越小，几乎看不到任何希望，照这样下去，未来的佛系老师只会更多。
改变职称制度，不仅是点燃老师的希望，更是改变中国教育的未来。
职称改革，还是学学公务员职级制度吧，年龄到了，任职时间到了，就给个自然晋升吧。毕竟，教师是最需要真心关爱、积极鼓励的群体！
取消中小学教师职称评定，让职称自动晋级，这或许是广大教师的心声，作为一线教师，或多或少亲历了教师职称评定的风雨经历，坎坷辛酸，也为这样的经历而深深地伤心着，也许至今还是灼灼地痛。
取消职称评定！按教龄直接晋级！同意的文末右下角点亮【在看】，【分享】文章，为老师发声！
