马红骁
摘要：农村学校长期以来面临着图书资源缺乏的问题。全民阅读的倡议，新课标对学生阅读量的要求，都因图书的缺乏而制约着农村学生的阅读水平。面对读书浪潮，学校必须想法设法增加图数量，增加学生的阅读量，开阔农村学生视野。
关键词：农村学校
苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”新教育也强调：没有阅读就没有教育。一个人的精神发育史就是他的阅读史。课外阅读在开拓学生视野、增长学生知识、活跃学生思维和发展学生智力等方面有着非常重要的作用。莎士比亚曾说“生活里没有书籍,就好像没了阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。”但是，就目前农村学校图书室建设而言,图书资源非常缺乏，不仅图书数量少、品种单一，而且内容陈旧，再加上受农村经济发展水平制约，很多农村学生没钱购买大量的课外读物，而且农村学校学生基本没啥机会到城市图书馆借书，致使农村学生长期没有课外书可读的状态。这不仅影响农村学生知识面的拓展，学习能力的提高，还会影响其人文素养的培养，拉大城乡学生综合素质的差距。
因此，如何解决农村学校图书资源不足的问题，让农村学生享受到更多的课外图书资源，就成了摆在学校面前的一个亟待解决的现实问题。
通过在日常工作中的摸索，我认为可以从以下几个方面入手，来逐步解决农村学校学生图书资源缺乏的情形。
一、完善学校图书室
当前，由于经费原因，学校图书拥有量少，品种单一，加上学生
学习压力大，课余阅读时间少，学生对学校图书室就有了陌生和距离感。所以，学校一定要有自己的图书室，并且要不断完善。管理上要定期开放，在开放中还要随时充实图书室的书籍，让学生有书可看，有书可借，确保学生阅读。
二、动员学生
摘要：农村学校长期以来面临着图书资源缺乏的问题。全民阅读的倡议，新课标对学生阅读量的要求，都因图书的缺乏而制约着农村学生的阅读水平。面对读书浪潮，学校必须想法设法增加图数量，增加学生的阅读量，开阔农村学生视野。
关键词：农村学校
苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”新教育也强调：没有阅读就没有教育。一个人的精神发育史就是他的阅读史。课外阅读在开拓学生视野、增长学生知识、活跃学生思维和发展学生智力等方面有着非常重要的作用。莎士比亚曾说“生活里没有书籍,就好像没了阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。”但是，就目前农村学校图书室建设而言,图书资源非常缺乏，不仅图书数量少、品种单一，而且内容陈旧，再加上受农村经济发展水平制约，很多农村学生没钱购买大量的课外读物，而且农村学校学生基本没啥机会到城市图书馆借书，致使农村学生长期没有课外书可读的状态。这不仅影响农村学生知识面的拓展，学习能力的提高，还会影响其人文素养的培养，拉大城乡学生综合素质的差距。
因此，如何解决农村学校图书资源不足的问题，让农村学生享受到更多的课外图书资源，就成了摆在学校面前的一个亟待解决的现实问题。
通过在日常工作中的摸索，我认为可以从以下几个方面入手，来逐步解决农村学校学生图书资源缺乏的情形。
一、完善学校图书室
当前，由于经费原因，学校图书拥有量少，品种单一，加上学生
学习压力大，课余阅读时间少，学生对学校图书室就有了陌生和距离感。所以，学校一定要有自己的图书室，并且要不断完善。管理上要定期开放，在开放中还要随时充实图书室的书籍，让学生有书可看，有书可借，确保学生阅读。
二、动员学生