我与《学习治疗手记》一书的相遇，可谓一见钟情。
我们常说：欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，忠于人品。欣赏一本书，也与此极为类似。被《学习治疗手记》吸引的第一点就是封面颜值，不是因为有多漂亮，而是创意十足：黄色背景靓丽明快，搭配青色的山为主体，舒心悦目。其次，寓意蕴藉，“书山有路勤为径”，学习本就如登山，一步一重天；而且把从正文里提炼出的青少年学习问题的关键词精选部分放在了“山”上，并摆放在特定位置，使读者沿着登山小路循序渐进地看到宋老师在书里提出的积极学习系统的关键词。为了提升画面的动感，设计师还专门放了三个不同登山状态的小人：起步登高时的轻松、登至山腰时的步履沉重、即将登顶时的手脚并用…… 这些别出心裁的设计很容易让人眼前一亮。
长久以来，面对班级的诸多学生以及身边亲朋好友家的许多孩子，太多学习上的困境困难，让我们无助无奈，束手无策。我们一直跋涉在探寻有效的解决问题的路上，能遇见《学习治疗手记》这样一本极具参考和借鉴意义的书，真的是很幸运。
本书一共十章。第一章“学习也需要治疗”以孩子做题出错的原因排行榜，“马虎”名列第一引入，引导我们一步步打开了学习的黑匣子，应该算是开篇点题部分。接下来的第二章至第十章，都以具体案例架构，36篇案例节选，为我们多角度、全方位
我们常说：欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，忠于人品。欣赏一本书，也与此极为类似。被《学习治疗手记》吸引的第一点就是封面颜值，不是因为有多漂亮，而是创意十足：黄色背景靓丽明快，搭配青色的山为主体，舒心悦目。其次，寓意蕴藉，“书山有路勤为径”，学习本就如登山，一步一重天；而且把从正文里提炼出的青少年学习问题的关键词精选部分放在了“山”上，并摆放在特定位置，使读者沿着登山小路循序渐进地看到宋老师在书里提出的积极学习系统的关键词。为了提升画面的动感，设计师还专门放了三个不同登山状态的小人：起步登高时的轻松、登至山腰时的步履沉重、即将登顶时的手脚并用…… 这些别出心裁的设计很容易让人眼前一亮。
长久以来，面对班级的诸多学生以及身边亲朋好友家的许多孩子，太多学习上的困境困难，让我们无助无奈，束手无策。我们一直跋涉在探寻有效的解决问题的路上，能遇见《学习治疗手记》这样一本极具参考和借鉴意义的书，真的是很幸运。
本书一共十章。第一章“学习也需要治疗”以孩子做题出错的原因排行榜，“马虎”名列第一引入，引导我们一步步打开了学习的黑匣子，应该算是开篇点题部分。接下来的第二章至第十章，都以具体案例架构，36篇案例节选，为我们多角度、全方位