围绕“核心素养”社会组第五周教研活动
评课稿
听了阎老师的中考复习课，让我觉得收获良多。首先，闫老师在复习过程中采用知识点加题目的复习方式，其中多采用表格。表格有益于分类与归纳，使得重难点清晰明了。运用中考资源，包括中考原题，对本知识点进行扩充和巩固，锻炼学生学以致用的能力，转变学生被动学习的方式，，并有侧重点的进行讲解，培养学生的主体意识，主观能动性，独立性和创造性。使学生对本课的整体把握更加清晰明了，需要背诵的内容非常明确。采用读题的技巧给予方法，材料加原理，再学会看分值答题就可以满分。再加上老师的幽默，让学生害怕无从下手的大题变得简单。直击中考，拿下中考。
关雯佳老师：教学内容角度评价：
听了闫老师的中考复习课，让我学到了中考复习课的上课方法，首先，闫老师运用中考资源，包括中考原题，出题频率，对本课内容进行引入，扩充和巩固，并在展示每个知识点内容运用表格的方式进行对比分析，归纳总结之后，马上做中考原题进行巩固练习，锻炼学生学以致用的能力，转变学生被动学习的方式，并根据历年中考原题的题量，出题方式，考试频率，对知识点进行星级划分，并有侧重点的进行讲解，培养学生的主体意识，主观能动性，独立性和创造性。使学生对本课的整体把握更加清晰明了，需要背诵的内容非常明确。
评课稿
听了阎老师的中考复习课，让我觉得收获良多。首先，闫老师在复习过程中采用知识点加题目的复习方式，其中多采用表格。表格有益于分类与归纳，使得重难点清晰明了。运用中考资源，包括中考原题，对本知识点进行扩充和巩固，锻炼学生学以致用的能力，转变学生被动学习的方式，，并有侧重点的进行讲解，培养学生的主体意识，主观能动性，独立性和创造性。使学生对本课的整体把握更加清晰明了，需要背诵的内容非常明确。采用读题的技巧给予方法，材料加原理，再学会看分值答题就可以满分。再加上老师的幽默，让学生害怕无从下手的大题变得简单。直击中考，拿下中考。
关雯佳老师：教学内容角度评价：
听了闫老师的中考复习课，让我学到了中考复习课的上课方法，首先，闫老师运用中考资源，包括中考原题，出题频率，对本课内容进行引入，扩充和巩固，并在展示每个知识点内容运用表格的方式进行对比分析，归纳总结之后，马上做中考原题进行巩固练习，锻炼学生学以致用的能力，转变学生被动学习的方式，并根据历年中考原题的题量，出题方式，考试频率，对知识点进行星级划分，并有侧重点的进行讲解，培养学生的主体意识，主观能动性，独立性和创造性。使学生对本课的整体把握更加清晰明了，需要背诵的内容非常明确。