六年级修改病句复习
2018-05-29 14:38阅读：
六年级修改病句 复习
病句种类 病句例子
修改原则、步骤
修改方法
1、成分残缺（缸主语：谁）
上课了，都在聚精会神地听老师讲课。
修改原则：不能改变句子所表达的意思。
修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。
采用补法
上课了，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
专心致志地写作业。
成分残缺（缺谓语：怎样做）
我们学校智力竞赛活动。
我们学校举行智力竞赛活动。
同学们认真地作业。
成分残缺（缺宾语：什么）
我们要为祖国贡献自己的。
我们要为祖国贡献自己的力量。
同学正在认真地。
2、用词不当
在这次考试中，他取得了优异的成就。
采用换法
在这次考试中，他取得了优异的成绩。
他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
3、搭配不当
我们要改进学习态度。
采用换法
我们要改进学习方法。
我们的生活水平在不断改善。
4、词序混乱
我们要运用和理解学过的词语。
采用调法
我们要理解和运用学过的词语。
我们讨论了并且听了校长的报告。
病句种类 病句例子
修改原则、步骤
修改方法
5、重复罗嗦
李老师的关怀，我一辈子终身难忘。
修改原则：不能改变句子所表达的意思。
修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。
采用删法
李老师的关怀，我一辈子难忘。
他经常回想过去的往事。
6、前后矛盾
广场上到处是五颜六色的红旗。
采用删法
广场上到处是五颜六色的旗。
大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
7、指代不明
张扬和李军坐在我前面，我把水果递给他。
采用换法
张扬和李军坐在我前面，我把水果递给李军。
小芳和小琳既是同学，又是邻居，经常她到她家玩。
8、不合事理
盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。
采用换法
盲姑娘听见来了个陌生人，连忙站起来让座。
夕阳的朝辉洒满湖面。
9、归类不当
妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、猪肉、鸭子等许多蔬菜。
采用换法
妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、白菜、丝瓜等许多蔬菜。
小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。
二、修改以下的病句。（先在括号里写出病因，再修改病句。）
1、言行不一是一种极坏的。（
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2、10月13日，终于戴上了红领巾。（
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3、我们必须自觉的习惯。（
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4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（
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5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（
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6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（
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7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。（
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8、这篇文章的内容和形式都很丰富。（
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9、星期天我总是帮妈妈做些家务。（
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10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。（
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11、他终于端正了认真学习的好习惯。（
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12、 这是一本我的很有趣味的书。（
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13、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。（
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1 4、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。（
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15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（
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16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。（
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17、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（
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18、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（
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19、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。（
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20、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
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21、小刘和小李一起跑进学校，他向校长打招呼。（
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22、同学们放学了，小红和小芳一起来到佳美食店里，她帮她付款。（
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23、聋子小刚听见了妈妈的脚步声，知道她回家了。（
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24、失去了左手的小坚，他努力地用双手扶起了自行车。（
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25、动物园里有：狮子、猴子、骏马、鲨鱼、蝉等昆虫。（
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26、小明的文具盒里有：钢笔、毛笔、圆珠笔、戒指、橡皮胶等学习用具。（
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27、中国的大城市有：昆明、北京、广州、上海、天津、东京、纽约。（
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