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你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?

2023-04-23 05:41阅读:
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?
“杏”犹木绕而在口上以寓其实可口者(与反)。
“杏”读xìng ㄒㄧㄥ。
相与比述本义:表示一种落叶乔木,叶子宽卵形,花单性,白色或粉红色,果实圆形,成熟时黄红色,味酸甜可口。
“梅”犹木之实可含以香口却因味酸每每流口水者。(梅,古文又写作槑。
“梅”读méi ㄇㄟ。
相与比述本义:落叶乔木,品种很多,性耐寒,初春开花,有白、红等颜色,分五瓣,香味很浓,果实球形,味酸未可食。
“呆”是梅子在木上之形犹萦香而酸未可食者。(呆为古梅字,杏甘而可食,梅酸未可食。所以反呆为杏)
“呆”méi ㄇㄟ。
相与比述:(呆为古梅字,杏甘而可食,梅酸未可食。所以反呆为杏)参见《中文大字典》第
6857.
“呆”是俗以为张口木讷反应迟钝者。
“呆”di ㄉㄞ。
相与比述本义:傻,愚蠢。
“呆”bo ㄅㄠ。
相与比述衍义:同“保”。战国六国文字和《说文》古文“保”,省“人”。

《说文解字》:“杏,果也。从木,可省声。”。
《说文解字》:“木,冒也。冒地而生。方之行。从屮,下象其根。”。犹冒地而生,其下长根者是木字之范式。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?
《说文解字》:“可,肎也从口丂亦
《说文解字》:“丂,气欲舒出。勹上碍于一也。”
《说文解字》:“勹,裹也。象人曲形,有所包裹。”。犹象人曲形有所包裹者是勹字之范式。
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《说文解字》:“一、惟初太始,道立于一,造分天地,化成万物。”。犹惟初太始道所立而造分天地化成万物者是一字之范式。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?勹、一两范式叠加:犹气欲舒出遇碍而绕者是丂字之范式。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?《说文解字》:“口,人所以言食也。象形。”。犹人所以言所以食之通道门禁者是口字之范式。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?
两范式叠加。气欲舒出遇碍而绕有出口犹允许或能够者是可字之范式。
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木,“可省”两范式叠加。犹木绕而在口上以寓其实可口者(与槑反)是杏字之范式。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?
梅古文写作“槑”,而又有写作“呆”者。古有反梅为杏一说。实反“呆”为杏。梅味酸而香口。杏味甘美。

《说文解字》:“梅,枏也。可食。从木、每声。”。
:参见之一”)
《说文解字》:“每,艸盛上出也。从屮、母声。”。
《说文解字》:“屮,艹木初生也。象丨出形,有枝茎也。”。犹草木萌生有枝有茎者是屮字之范式。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?
《说文解字》:“母,牧也。从女,象褱子形。一曰象乳子也。”。
《说文解字》:“女,妇人也。象形。” 。其甲骨文字形像一个屈膝、两臂交叉在胸前的人。乃女子成年行笄礼之形也。犹女子成年行笄礼毕时之形态者是女之范式。
与女字对应:犹男子成年行冠礼之形态者是籀文(或甲骨文)“人”字之范式
浑言之与男性相对即为女性。析言之,女指成年至婚前之女性。女性结婚以后称“妇”。女性未成年则不分性别称“孩或娃”。父母对自己的女孩子则不论婚否皆称:女或女儿。
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《说文解字》:“丶,有所绝止,丶而识之也。”犹有所绝止标而识之者是丶字之范式。

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(两“丶”以示其乳子之象)
女、丶、丶乳子形”两范式叠加:犹女子生育乳子者是母字之范式。
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屮、母两范式叠加。犹草木茂盛时时有新芽枝叶长出者是每字之范式。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?
木、每两范式叠加:犹木之实可含以香口却因味酸每每流口水者是梅字之范式。(梅,古文又写作槑。
你知道“杏”与“梅”字的构成的意义吗?

呆:从口、从木。
(口:参见之二
(木:参见之一
口、木两范式叠加:梅子在木上之形犹萦香而酸未可食者是呆字之范式。(呆为古梅字,杏甘而可食,梅酸未可食。所以反呆为杏)
口、木两范式叠加:俗以为张口木讷反应迟钝者是呆字之范式。
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呆:异体字写作“獃”
獃:从豈、从犬
(豈:参见六画之六
(犬:参见之二
豈、犬两范式叠加:人失智犹象犬小时未有分别者是獃字之范式。(《广韵•咍韵》:“獃,獃痴,象犬小时未有分别。”)
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繁体字”简化为“”是根据古人(异体字、同旁字)书法省笔规范简化。
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