外研五上Module 10 unit2 Don’t shout, please!教学设计
2017-03-09 13:03阅读：
教学设计
学校： 社湾小学
执教者：
祁耐寒
课题
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Module 10 unit2
Don’t shout, please!
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时间
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2016年
10 月
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教学内
容分析
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教材分析
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《Don't
shout,please.》是外研版五年级上册第十模块的第二单元，本节课学生要掌握语言能力有:1.
语言知识目标：掌握单词：shout, grass, baby, dangerous.掌握句型： |
Don’t shout…,please. 2.
语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句
Don’
t…来表达自己的意愿。
3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。在设计本课的过程中，我以课程标准二级目标为基础，结合我们第三小组的研修主题《强化生成性问题反馈，让对话教学持续发展》展开了一些思考。
学情分析
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五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生大部分在平时的训练当中能保持良好的学习习惯，书写规范，听说能力较强。
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教学环境
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教学设施完备，班级氛围良好。
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教学目标
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知识与技能：
1. 语言知识目标：掌握单词：shout, grass, baby,
dangerous.掌握句型：Don’t
shout…,please.
2.
语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。
3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。
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过程与方法：
能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t…
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情感态度与价值观：
能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。
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教学重点
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重点：理解课文内容，能在适当的语境中用Don’t…句型表达自己的意愿。
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学习难点
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难点：能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t
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教学方法
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TRP教学法
游戏教学法
任务型教学法
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教学资源
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PPT、单词片
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课时安排
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3
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教
学
过
程
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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Step1 Warm-up
1. Greetings.
2.T：You know everyone in the class, ut can
you guess who she is. And what can you do? Can you play football in
the classroom? es, e can do something right.（板书：You
can …
Don’t….)
Step2 resentation
T：Look, boys and girls, this is my friend,
Tao tao. Let’s say hello to him!
Today he’ll have a trip.
T:歌曲导入：Let’s get on the
…
(淘淘在车上大声打电话。----教学单词baby,shout)
T：Look, the baby is
sleeping.
T:But Taotao is on the phone. It’s too noisy. Is it good? So
we can say...
(淘淘在动物园里爬树、给熊猫喂食----教学单词dangerous)
T: Look, he went to the Great Wall.
What’s he doing? Is it good? How about climbing the tree?
It’s not good, what can you say?
----呈现句型：Don’t climb the
trees!（板书：Don’t ...）
(淘淘在香山公园里踩踏草地---教授单词grass）
T：Taotao is in the Xiangshan Park now. He
is walking on the grass.（学习grass）Is it
good?
What can you say to him? ho can try?
老师先进行示范，再请小老师抽选一列进行训练。
Step3 Text-learning
T：Look, here’s a lucky turntable. Look at
the picture you’ve choosen, then tell me the
words.
教学课本中P59 活动1的内容。
引导学生角色扮演，朗读课文进行角色扮演。
Step4 Practice
讲解评分规则：
1.能正确使用
“ You can” or “ Don’t （一颗红星）
2.能正确、流畅使用“ You can” or “ Don’t ”
（两颗红星）
3.能做到以上两点，并能说出图片地址（三颗红星）
Step5 Summary and consolidation.
T: So I hope all of you in the life can obey the rules and
can be a good boy/girls.
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1. Greetings.
2. Join in the game.
3. I/you/she/he can...
Say hello to Taotao.
Learn the new
sentence.运用新句型劝说小淘淘不要插队。
S: Don’t shout, please.
拼读单词、拼写单词（baby, shout）
学习单词dangerous
S: It’s dangerous.
S:Don’t climb the trees!
Ss（TPR）活动：Walk on the
grass.
观看视频，回答问题。
跟读课文
角色扮演，朗读课文
2人一组，角色扮演朗读课文，并展示。
4人小组讨论并表达
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运用学生生活中熟知的场景，进行教学，利于学生快速融入情境。
通过小淘淘在路上一路旅行的发生的种种事情，进行本节课重点句型Don’t…和重点单词的教学。让学生跟着小淘淘的步伐一起进行旅行，加深了课堂的趣味性。
在具有连续性的情境中，学生能有效学习和巩固重点词句。
适当扩展Don’t…句型在生活中的运用。
进行本节课的情感升华，让学生做一个文明懂礼貌的孩子。
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