桂林建设世界级旅游城市，亟待拯救迅速失传的桂林方言！（5）
赖比星 （长沙 中南林业科技大学）
五、加强桂林文化传承，积极拯救桂林方言
（初稿，待修改整理）
在全国推广普通话，国家语言委员会的相关文件并没有要求不能再讲本地方言的规定。系统而有效的传承桂林方言，应从家庭开始，学校为继，形成社会风气。
加强对桂林本地成年人的相关宣传。祖父母和父母长辈与青少年晚辈之间的语言交流，建议讲桂林话。
建议中小学校教学采用桂林方言和普通话双语教学，正题部分用普通话，讲解可以用方言。增加语文课时间，缩短英语教学时间（注）。
在桂林市域范围内，尽量讲桂林话。只在与外地人交流时，或到了外地，才讲普通话。从而达到讲桂林话与普通话不矛盾，而可以相辅相成。
对于迁移至桂林定居的外地人，建议他们入乡随俗，“爱屋及乌”，融入桂林社会的方方面面。相信他们爱桂林的山水，爱桂林的美食。同时，请他们调整心态，积极行动，尝试学讲桂林方言。
赖比星 （长沙 中南林业科技大学）
五、加强桂林文化传承，积极拯救桂林方言
（初稿，待修改整理）
在全国推广普通话，国家语言委员会的相关文件并没有要求不能再讲本地方言的规定。系统而有效的传承桂林方言，应从家庭开始，学校为继，形成社会风气。
加强对桂林本地成年人的相关宣传。祖父母和父母长辈与青少年晚辈之间的语言交流，建议讲桂林话。
建议中小学校教学采用桂林方言和普通话双语教学，正题部分用普通话，讲解可以用方言。增加语文课时间，缩短英语教学时间（注）。
在桂林市域范围内，尽量讲桂林话。只在与外地人交流时，或到了外地，才讲普通话。从而达到讲桂林话与普通话不矛盾，而可以相辅相成。
对于迁移至桂林定居的外地人，建议他们入乡随俗，“爱屋及乌”，融入桂林社会的方方面面。相信他们爱桂林的山水，爱桂林的美食。同时，请他们调整心态，积极行动，尝试学讲桂林方言。