后期调查问卷设计《生活案例在道德与法治课堂中的应用研究》
2018-12-25 13:30阅读：
《生活案例在道德与法治课堂中的应用研究》现状问卷调查
子长县秀延初级中学课题组： 郭文文
亲爱的同学，很高兴能与你合作，参加本次调查问卷活动。请你不要有任何顾虑和担心，根据自己的实际情况，实事求是地填写。此调查问卷,不计成绩，不留姓名，老师不会因为你的填写对你产生不好印象。
说明：选择题有的是单选，有的是可多选；问答题可做也可不做
1.你喜欢《道德与法治》这门学科吗？
（
）
A.喜欢
B.不喜欢
C.谈不上喜欢与不喜欢
D.跟上课老师有关系
2.你喜欢什么形式的《道德与法治》课堂？
（
）
A.说教课堂
B.多媒体课堂
C.活动课堂
D.媒体活动课堂
3.你最喜欢的课堂活动形式是：（
）
A、图像、视频
B、情景表演
C、辩论、故事
D、自主学习等
4.你是否知道课堂活动需要有生活案例吗？（ ）
A.知道
B.不知道
5.在此之前你是否接受过“生活案例应用于道德与法治课堂”（ ）
A.接受过 B.没听说
C.有生活案例，但不明显
D.第一次听说
6.你认为生活案例在课堂开展活动数量多少为宜？（
）
A.1-2个
B.2-3个
C.3-4个
D.不能多于4个
7.你认为生活案例教学座位安排方式较好的是（ ）
A.座位左右前后小组
B.打破现有正常座位重编小组
C.教师指定人员小组
D.同学自愿组合
8.你喜欢生活案例中的“案例”与教材关联（ ）
A.使用教材资料
B.不受教材资料限制
C.最好是教材中没有的
D.最好是你们熟悉的
9.你比较喜欢在《道德与法治》课中开展什么形式的学习（
）
A.老师指导后学习
B.小组讨论合作学习
C.自主学习
D.课堂主题活动学习
10.每次分析生活案例时，你的表现是（ ）
A.积极的
B.被动的
C.高兴的
D.低沉的
11.在《道德与法治》课上你是否常常举手发言
（
）
A.常常
B.偶尔
C.没有
D.喜欢上课老师就多发言
12.面对生活案例教学学习，你愿意用自己喜欢的方式与别人进行交流吗？
（
）
A.愿意
B.不愿意 C.看情况
D.乐意与合得来的同学与老师交流
13.当别人发言时,你能认真倾听,尊重同学吗?
（
）
A.能,赞同时分享；不赞同时,会在认真归纳后阐述自己的观点和见解
B.有时会控制不住插嘴,打断别人的发言
C.不太注意倾听别人的发言
D.别人的发言没有多少价值
14.你上课时能够集中注意力，积极参与课堂中的生活案例吗？（
）
A.对感兴趣的内容很积极，不感兴趣的就干别的事情
B.上课内容听不懂时会走神，且对课堂活动不感兴趣
C.认为上课内容已经很懂了，不用听
D.基本不会走神，乐于参与课堂各种教学活动
15.《道德与法治》课堂中的生活案例对你的成长有用吗？（
）
A.非常重要，可以提高自己的思想道德素质和法律素质
B.一般，能够获取一些心理、法律、道德等方面的知识
C. 学用脱节，没有什么用
D.说不清
16.学习本课程，你是否有具体、明确的学习目标？（
）
A.有
B.有目标但比较模糊
C.没有
D.被考试压的
17.你最喜欢的教学内容是：（
）
A.心理健康教育
B.法律常识
C.国情教育和时政
D.道德教育
18.你对《道德与法治》应用“生活案例”的看法（可写，可不写）
