小学数学 李志猛三年级下册《面积》复习课教学设计

教学目的：结合具体情境，进一步掌握面积的概念，单位，进率及长、正方形的面积计算方法，并能熟练地解决生活中的实际问题
重点：指导学生整理学过的面积知识，使学生形成晚会智能清洗的面积结构。
难点：在整理中构建面积知识之间的练习，正确地解决有关的实际问题。
教法：通过与学生的谈话法，演示法，观察法进行教学。
教具：1、黑板2、多媒体，投影仪
板书计划：
1、面积的概念：
物体的表面或封闭图形大小就是它们的面积。
2、单位进率：
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米
3、面积公式：
正方形的面积=边长×边长 长方形的面积=长×宽
正方形周长=边长×4 长方形周长=（长+宽）×2
教学过程：
引入复习（同学们，你们在面积这一单元都学了哪些知识？）
1.什么是面积？（你所知道的面积是什么样的？）
结果具体事务（如：书面、桌面等）
概念：物体的表面或封闭图形大小就是它们的面积。
2、面积的大小的比较；
可以通过所占1cm²的正方形个数的多少来判断
3、单位换算：
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1