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学习故事:挑战绳索----宗良玉

2016-06-10 09:28阅读:
学习故事:挑战绳索
观察时间:2016.6.1 下午:15:05
观察地点:后草坪绳索区
观察对象:李诗彤
观察者:宗良玉填写图片摘要(选填)填写图片摘要(选填)
注意:填写图片摘要(选填)
第一次尝试:今天的户外活动场地在后草坪,许多孩子排队在绳索区玩攀爬的游戏,
学习故事:挑战绳索----宗良玉

彤彤也来到绳索区,用两只手抓住攀爬架,两只脚踩在梯子上,当爬到梯子第三个台阶时彤彤叫了起来:“哎呀!抓不住了。”


学习故事:挑战绳索----宗良玉


彤彤从梯子上掉了下来。
第二次尝试:看到小朋友们在绳索上轻松的移动着,彤彤离开梯子来到绳索区的中间,


学习故事:挑战绳索----宗良玉伸出一只脚踩在绳子上,另一只脚踮起尝试离开地面,由于绳索比较高,彤彤没能成功爬上去。
学习故事:挑战绳索----宗良玉
第三次尝试:接着彤彤来到北边拐角处的绳索区,抬头往上看了看梯子,两只手抓住绳子,两只脚踩上台阶,


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由于梯子离地面较高,彤彤还没有踩上第二个台阶就从梯子上掉了下来, 彤彤搓搓小手笑嘻嘻的对我说:“宗老师,我的手好疼呀,我爬不上去我不爬了。” 看到彤彤要放弃了,我对她说:“彤彤你去观察一下两边的梯子,哪个离地面高?哪一个离地面近一些?”彤彤连忙将两边梯子的高矮做了比较,“宗老师,我发现了北边的梯子高,南边的梯子台阶靠近地面。”“那离地面高的梯子好爬还是离地面低的梯子好爬一些呢?你可以再去试一试。”
第四次尝试:听了我的话,这一次彤彤选择了南边台阶比较靠近地面的梯子,旁边的凯凯和雨昊一边拍手一边说:“李诗彤加油!李诗彤加油!” 彤彤两手紧紧抓住绳子,两只脚踩在梯子上,


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一个台阶、两个台阶、三个台阶,当右脚踩上第四个台阶时,彤彤将左腿跪在绳索上,两只手分别移到上面一根绳索上,右脚离开梯子一起跪在绳子上,成功站在绳索上,彤彤的脸上都是汗珠,彤彤露出开心的笑容。
学习故事:挑战绳索----宗良玉
识别:
在今天的绳索攀爬游戏中,由于彤彤体型比较胖,自身的重量已经达到80多斤了,因此在第一次尝试爬梯时彤彤没能成功爬上去,但是彤彤没有放弃,第二次彤彤尝试直接从中间跨上绳索,由于绳索离地面较高且她自身重量比较重也是以失败告终。第三次彤彤选择了北边的梯子进行尝试,由于北边的梯子台阶离地面的距离比南边的梯子高一些,彤彤依然没有成功,虽然经历了三次失败,彤彤却还是笑嘻嘻的,说明这是个非常开朗、乐观的孩子,在三次的尝试中她不断更换攀爬的起点说明她在进行着思考,而不是无目的随意更换。在经历了三次的失败后彤彤想要放弃时,教师适时介入,引导她观察两面梯子离地面的距离,鼓励她再去试一试,彤彤通过观察后选择了南边台阶离地面较近的梯子,在教师和同伴的鼓励下最后彤彤通过自己的努力,成功爬上绳索,享受到做一名“绳索小达人”的乐趣!
回应:
3-6儿童学习与发展指南》中指出:要重视幼儿学习品质的培养。对于彤彤在游戏中不怕困难、乐观、敢于尝试、不放弃的良好品质我们要及时给予肯定,发挥其良好的榜样作用,鼓励其他孩子向彤彤学习。
下一步针对彤彤的肥胖问题教师在一日活动中可适当增加她的运动量,同时要加强与家长的沟通,在家庭中要适当控制孩子的饮食量,不能暴饮暴食,做到科学饮食,有效控制肥胖。

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