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观察记录：踢毽子（纪俊红）

2016-06-18 16:41阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5906305814

踢毽子
观察时间：2016年6月3日上午8:11
观察对象：周逸轩
观察地点：幼儿园西操场
观察者：纪俊红
观察主题：踢毽子
观察目的：
观察该幼儿学习踢毽子的过程，主要观察其如何探索学习踢毽子的技巧。
观察实录：
今天是第一次学习踢毽子的本领，轩轩选择了一只紫色的毽子，轩轩拿着毽子，认真看着熙熙踢毽子。轩轩学着熙熙把毽子垫片朝上，键羽下垂。
观察记录：踢毽子（纪俊红）
准备开始第一个踢毽子了。轩轩拎起左脚，屈膝努力提起左脚，快速侧拎左脚内侧，双手把毽子甩出去，毽子飞了出去，在左脚前方跳起来了。“啊呀，毽子飞前面去了，没踢到！”轩轩叫起来。
观察记录：踢毽子（纪俊红）

轩轩整理好毽子的羽毛，开始第二次踢毽子了。这次右手拿着垫片，眼睛很认真看着毽子，轩轩边拎起左脚，右手的毽子也准备着甩向左前方，“呼——哈！”轩轩叫起来，同时左脚快速提了过去，这次提到了毽子的羽毛，羽毛快速从轩轩左脚尖滑过。
观察记录：踢毽子（纪俊红）
这是然然来了，轩轩准备提给然然看。然然说：“你会用脚的外侧踢吗？” 轩轩说：“我来试试吧！”轩轩左手拿着毽子并甩出毽子，左脚侧向外侧踢了起来，“哈哈，踢到啦踢到啦！”
观察记录：踢毽子（纪俊红）
轩轩又调整好毽子，准备继续练习了。
观察记录：踢毽子（纪俊红）
案例分析：
整个过程中，轩轩对踢毽子的学习是很积极的学习态度，他自我学习的意识和能力较强，比如：一开始，他并不知道怎么来操作毽子，他很机灵，知道去观察同伴如何踢毽子的。然后自己去尝试，在学习的过程中，他边学习边找出自己的学习技巧，没练多长时间就找出了踢毽子的技巧了，而且还尝试出了第二种踢毽子的方法。
案例反思：
通过今天的学习，让我看到了轩轩认真专注的一面，平时轩轩好动不稳定，经常没有足够的耐心学习新的本领，但是今天的学习场景非常让我感动，他没有只顾自己没头绪地练习，而是寻找适合自己学习的同伴，找出学习诀窍，很是让我震惊，同时也让我感受到了他身上的学习亮点，这些都是很多孩子所没有的特性。为此，我在晨间谈话的时候，请轩轩将自己如何学习的过程介绍给了孩子们，说一说自己的学习心得，让同伴学习同伴共进步的策略更实际地操作起来。
从今天的案例让我感受了幼儿学习方法和态度是决定学习是否成功的基本要诀。爱学习爱探索固然重要，但更重要的是其用了什么样的适合自己的学习方法。

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