累并快乐着
2017-07-01 15:22阅读：
累 并 快 乐 着
无为襄安中学数学组 盛 伟
我今年带高三毕业班，整天忙忙碌碌。今年我校高考成绩的辉煌让我感觉是一种幸福，一种认可，让我坚信三年的付出总会有回报。回忆起本学期的教育经历，种种往事历历在目。有悲伤、痛苦、失败，也有快乐、喜悦、成功。
其中有一件往事也让我印象深刻，也觉得有点意外。事情的经过是这样的：高三某文科班班主任（任教数学）因特殊情况向学校请假，学校委托我代这个班的一个星期数学课。我本身的教学负担也较重，但是由于学校的工作需要，我也欣然接受了此项工作。在这一个星期里，我每天都在文科班的课堂上娓娓道来，与学生经常互动，学生们也很乐于接受我，课堂气氛很好，有的学生甚至找我索要微信号，QQ，想私下请教一些问题。某天晚上，他们班级的某位女生（涉及隐私，姓名隐去）加了我的QQ，在简单的聊了几个数学问题后，突然话锋一转，问我家庭情况，又表达了她对我的崇拜和欣赏。我以为只是简单的说说，没有放在心上，哪知她从那开始，她几乎天天在QQ上甚至空间里经常发一些类似男女之间的话语，虽然没有指名道姓，但让我感觉到很不正常，我就采用冷处理，没有回复她。后来发现她越演越烈，心思完全没有放在学习上，让我对她的高考未来产生了担忧。想了又想，我决定找她好好谈一谈，真心实意地沟通，鼓励她多交朋友，扩大朋友圈，讲明师生恋的危害，同时帮助她树立学习目标。后期高三复习取得了明显的进步，最终以文科480分达到二本线，金榜题名。
一、我的几点认识：
1.身处青春期性意识萌发的阶段，学生喜欢上自己的老师是很正常的，但如果沉溺其中不能自拔，势必影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。毕竟老师们多数都已进入恋爱阶段，有自己的意中人，还有的已成家，有自己的配偶。因此，学生在此方面如果感觉不能自拔，应及早调适自己的心理。
2.同“老少恋”一样，“师生恋”绝大多数不会有好的结局。这是因为少女此时的思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判别，多半是一时感情冲动，盲目性很大。也许恋情来得的确热烈。但由于缺乏实在的基础，很难持久。
加上读书时代谈恋爱容易分散精力，影响学业。一个很有发展前途的少女有可能由于和老师谈恋爱又不为周围的人接受，感情受到挫折而无心学习，使学习荒废，甚至辍学。如果遇上老师已有家室，那么扮演不光彩的“第三者”角色，更是遭到家庭和学校反对、社会舆论谴责、老师妻子的怨恨，这几种压力会使她难于在社会上做人。
3.一旦师生情谊变为师生恋或越轨行为，也许就失去了它的美好与纯洁性，随之而来的则是无尽的尴尬和烦恼。
二、我的几点做法：
1.真心诚意的沟通：
青春期学生的心理是比较脆弱的，在谈话过程中，教师不可使用过重的言语或过分的行为。教师的态度应该是温和的，要发自内心地理解学生的恋师行为，主动与其沟通。沟通时，可以分阶段进行：
（1）与学生联络感情，取得学生的信任，让学生感觉到他的行为得到了理解，从而能对教师敞开心扉，以便进行进一步的谈话。
（2）可以让学生说说为什么会喜欢老师，或是为什么认为老师很好，以了解学生产生恋师现象的原因。并通过比较，让学生感受到在自己的身边关心爱护自己的人还有很多，自己喜欢的人也有很多。
（3）了解学生对爱情的认识，通过对话让学生了解到，爱一个人不仅仅只是喜欢那么简单，还需要承担责任，而在他们这个年龄阶段是不可能做到的。他们与那些同龄人就像是乘坐在同班次的乘客，不停地向目标前进，如果因为贪恋路上的风景而提早下车，那么他们只能等下一班车，这样他将永远比别人晚一步到达目的地，甚至有可能再也达不了目的地。让他们认识到，人在每个阶段都有必须完成的任务，而现在的任务就是学习。
2.培养学生广泛的兴趣
对部分学生来说，产生恋师现象可能使因为平时生活比较闭塞、比较单调。教师可以引导他们多培养自己的兴趣，充实生活，从而让他们将注意力转移到有意义的事情上去，并从中获得乐趣。学生具有冲动性，他们的热情通常都只有三分钟，如果教师能根据学生的不同情况，多培养他们各方面的兴趣，放他们的生活充满乐趣时，可能很快就会遗忘对教师的那份不同寻常的感情。
3.鼓励学生多交朋友
由于学生看问题存在片面性、盲目性，因而容易钻牛角尖，非得把教师对他们的关心看成是不一般的感情，从而对教师产生非常的爱慕之情，还觉得在这个世界上只有教师对他们是最好的。针对这种情况，教师要尽量引导学生多交朋友，让他们对周围的人都能敞开心扉，用真心对待身边的每一个人。对那些不善于言辞的学生，引导他们多与父母沟通，学着把发生在自己身边的人和事讲给父母听。因为，你怎样对待他人，他人就会怎样对待你。慢慢地他们会发现，身边有很多关心自己、喜欢自己的朋友。况且，同龄人之间往往又更多的话题，他们有可能会渐渐觉得与同龄人交朋友可以更开心，获得更多的益处。还会认识到其实老师对自己的好，并不是很特殊，只是一种长辈对晚辈的爱护而已。总之，多交朋友既可能让学生变得开朗，又可以使他们的生活变得丰富多彩。
4.帮助学生学会独立
教师可以通过帮助学生独立来解决这个问题。首先，要让学生学会自己的事情自己做。包括学习和生活各个方面。可能学生无法一下子做到所有的事情都由自己处理，教师额可以根据学生的具体情况，帮助他们定出阶段性的目标。其次，与家长联系，获得家长的配合，让学生渐渐学会情感上的独立。
