| 授课 教师 |
张萍 |
科目 |
物理 |
班级 |
八（6） |
时间 |
2014.10。17 第3节 |
| 课 |
第一节 |
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| 教学目标 | |||||||
新浪博客
| 1、 （1）知道什么是机械运动。 （2）知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。 （3）知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。 2、能力目标： （1）通过分析机械运动现象培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。 （2）通过视频让学生了解运动相对性在相关领域的运用。 3、情感目标： 通过教学活动，激发学生对科学的求知欲和探索自然现象的兴趣； 通过认识运动和静止的相对性，培养学生要从多个角度去分析问题。 |
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| 教学重点 |
1、什么是机械运动。 2、杠杆的五要素，研究机械运动时要选择参照物。 |
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| 教学难点 |
运动和静止的相对性。 |
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| 教学方法 |
多媒体展示、举例法、互动参与、讲授法 |
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教学 过程 设计 |
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| 学生 活动 设计 |
1、学生观察、体验、讨论的基础上带着疑惑进入新课。 2、小组讨论交流生活中的运动并尝试描述。 3、以“火车动了吗”为例，学生观察思考知道参照物选择的重要性。 4、通过“你说我找”，练习运动的描述以及参照物的判断，相互检查 交流意见，加深理解机械运动及参照物这两知识点。 5、通过学生推书、交接接力棒，体会运动与静止的相对性。 6、学生自我梳理本节课的重点内容。 |
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| 创 新 设 计 |
1、通过图片展示，让学生自己分析总结杠杆的共同点，培养学生的 总结能力和自我展示的意识。 2、准备内容非富的“练习卡片”并用多媒体展示相应的详细过程，让 学生在有限的一节课内充分练习，提高解决问题的能力。 |
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