绘本《我做哥哥了》
2017-11-09 21:45阅读：
读本分析：
猫妈妈又生了五只小猫咪，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田担心妈妈不喜欢自己，产生了扔掉他们的想法。野田真的会这样做吗？又发生了什么事情让野田成为好孩子、好哥哥呢？让我们翻开图画书去寻找答案吧！故事讲述了小猫野田从讨厌弟弟妹妹，到最后成为弟弟妹妹保护着的新路历程，让孩子们懂得了要照顾两集小的同伴与朋友，学会关心、帮助弱者。
设计思路
野田的故事，也可能发生在许多幼儿身上，因为生活总是有烦恼、有矛盾的。在遇到烦恼、矛盾时，怎样把控自己、不迷失自我，怎样把快乐和幸福找回来呢？在读完故事后，可能会给幼儿带来许多有益的帮助和启迪，升入大班了，我们是幼儿园最大的孩子了，也要当哥哥姐姐了，让我们带弟弟妹妹一起游戏、玩耍，做快乐的哥哥姐姐吧。
活动内容《我做哥哥了》
执教教师：金 睿
活动目标：
1.观察画面中人物的表情和动作，感受野田的心理变化。
2.尝试帮助小班的弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。
活动准备：PPT课件、幼儿歌唱《升歌班》、录像：小班幼儿生活片段
纸、笔
活动过程：
（1）升班仪式，引起兴趣。幼儿歌唱《升班歌》
谈话
：
我们升班啦，现在是我们幼儿园里最大的孩子了，是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。当哥哥姐姐你喜欢吗？为什么呢？（幼儿自由讲讲哥哥姐姐的感受）
（2）阅读图书，理解故事。
出示封面：
——有只小猫叫野田，他也做哥哥了，他快乐吗？
——你从画面哪看出野田不快乐呢？（引导幼儿观察野田的表情，大胆猜想。）
——故事里的小猫到底是怎么想的呢？又会发生什么事情呢？我们一起来看图画书。
出示第1—3页：
——猫妈妈生了五只小猫，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了。
——野田为什么会不高兴呢？他心里是怎么想的？猫妈妈是真的不喜欢野田了吗？
出示第4页
——弟弟妹妹一天一天地长大。妈妈说：“喂，野田，带弟弟妹妹出去散步！”
——你觉得野田能带好弟弟妹妹吗？（幼儿大胆猜想）
自主阅读（幼儿人手一本图画书）
——野田带弟弟妹妹出去玩，遇到了什么事情？他是怎么想的？又是怎么做的？
——仔细看看野田脸上的表情和身体的动作，这可以帮助你看懂故事。
——野田愿意带弟弟妹妹出去玩吗？
——弟弟妹妹遇到危险了吗？哪里可以看出来呢？
——弟弟妹妹一道了哪些危险的事情呢？
——弟弟妹妹爬上了树，他们害怕吗？从哪里可以看出他们害怕的样子？（引导幼儿描述小猫们的动作和表情。）
——猜猜他们可能会对野田说什么呢？野田是怎么做的？
——大灰狼要吃小猫，野田怎么办？
——过不了独木桥，小猫害怕吗？野田又会怎么做呢？
——这时候，野田是怎么做的？你从哪里看出来的？野田心里又是怎么想的呢？
——故事结束的时候，野田开心吗？为什么？
小结：野田发现妈妈和弟弟妹妹们都是喜欢自己的，原来当哥哥照顾、保护弟弟妹妹会让自己很开心。
（3）观看视频，情景体验
——小班弟弟妹妹们刚进幼儿园，也会遇到许多困难，你愿意帮助他们吗？
——（观看视频：幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会穿衣、不会吃饭等。）虚度弟弟妹妹刚进幼儿园时会哭闹，为什么会这样呢？你有什么办法让他们高兴呢？
——弟弟妹妹走路摇摇摆摆，如果不小心摔倒了，你会怎么做？
——在幼儿园遇到弟弟妹妹走过来，你有什么好主意帮助他们呢？
小结：这些真是好办法，你是好哥哥（姐姐）。（1）
选择人物，分组完成。
幼儿分组，选择上述某一情景内容作为人物，讨论制定“帮助弟弟妹妹”计划书。
分组制定完成“帮助弟弟妹妹”计划书，讨论哪些是比较适合的办法和做法。
统计：哪组的好办法最多。
