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四年级一班语文作业设计

2016-11-25 14:25阅读:
课题:古诗两首《题西林壁
执教:曾美华
第一课时作业设计
一、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。
二、读《题西林壁》,按要求填空。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________________不同的角度,处在________________________不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________
2.俗话说:“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。
_____________________________________________________________
三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.
对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
2016920
课题:古诗两首《游山西村
执教:曾美华
第二课时作业设计
一、默写《游山西村》并结合诗句理解词语。
二、填空
1.此诗选自《 》,作者 ,字 ,号 ()著名诗人。现存诗作近万首,是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《 》《 》等传世。
2. ”蕴含深刻哲理。
3.此诗表达了作者怎样的思想感情?
2016921
课题:《爬山虎的脚》
执教:曾美华
第一课时作业设计
1、抄写词语
2、用“舒服”、“均匀”造句。
3、背诵课文34自然段。
2016922
课题:《爬山虎的脚》
执教:曾美华
第二课时作业设计
1、完成课后34题。
2、背诵自己喜欢的部分,抄写优美的词句。
3、课外练笔。
请你仔细观察一种攀爬植物(如:葡萄、牵牛花等),仿照课文写一写,内容要具体,语言要通顺。
2016923
课题:《蟋蟀的住宅》
执教:曾美华
第二课时作业设计
1、读《秋虫音乐会》(有关蟋蟀的童话)
2、以下两题任选一道做:
1)用以下小动物编个小故事(不要求全用上)
  蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。
2)仔细观察一种小动物,写一篇短文。写出这种小动物的特点。
2016927

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