前言写作环节中，在文献综述之后便可以对具体的研究问题进行清晰而确切地表述了。不幸的是，在实证研究中，很多作者有时会从研究问题的选择阶段直接跳到数据收集阶段，直到数据收集完成后才将问题具体化。这样做容易导致一个风险，他们有可能无法获取与感兴趣的问题相关的信息。给问题下一个确切的定义非常重要，因为它能够引导整个研究过程。美国南阿拉巴马大学专业研究所教授伯克·约翰逊（R.
Burke
Johnson）在其著作《研究方法、设计与分析》中曾对“研究问题”给出了明确界定，并将指出一个好的研究问题所具备的特征。
一、研究问题的界定
什么是研究问题？克林格（Kerlinger）将研究问题定义为：“一个疑问句或疑问陈述，对‘存在于两个或多个变量之间的关系是什么’进行提问。”例如，米尔格拉姆（Milgram）曾问：“团队能否诱导个体对另一个表达抗议的人施行越来越严厉的惩罚？”这个表述就符合问题的定义，因为它包含了团队压力和施行惩罚的严厉程度这两个变量，同时询问了两个变量的关系问题。
是否所有符合这个定义的问题都是好的研究问题？假设你问道：“太空生物是否影响大学生的行为？”这个问题也许能满足研究问题的定义，但是它显然是不能被检验的。克林格（Kerlinger）提出好问题必须满足的三个标准。首先，问题中涉及的变量应该表明了某种关系。这个标准包含在问题的定义中。第二，问题应该以提问的形式进行表述。问题表述应该以“什么样的作用……”“在何种下……”“这个作用怎样……”或者一些类似的方式开头。有时只阐述研究目的不一定能表达清楚研究问题。米尔格拉姆（Milgram）的研究目的是探查团体压力对个人行为的影响。提问有利于直接呈现研究问题，将解释和曲解最小化。第三，也是最常用来区分可研究问题与不可研究问题的标准，它是指：“陈述的问题应该有接受实证检验的可能性。”许多有趣且重要的问题都不能满足这个标准，因此不能接受实证检
一、研究问题的界定
什么是研究问题？克林格（Kerlinger）将研究问题定义为：“一个疑问句或疑问陈述，对‘存在于两个或多个变量之间的关系是什么’进行提问。”例如，米尔格拉姆（Milgram）曾问：“团队能否诱导个体对另一个表达抗议的人施行越来越严厉的惩罚？”这个表述就符合问题的定义，因为它包含了团队压力和施行惩罚的严厉程度这两个变量，同时询问了两个变量的关系问题。
是否所有符合这个定义的问题都是好的研究问题？假设你问道：“太空生物是否影响大学生的行为？”这个问题也许能满足研究问题的定义，但是它显然是不能被检验的。克林格（Kerlinger）提出好问题必须满足的三个标准。首先，问题中涉及的变量应该表明了某种关系。这个标准包含在问题的定义中。第二，问题应该以提问的形式进行表述。问题表述应该以“什么样的作用……”“在何种下……”“这个作用怎样……”或者一些类似的方式开头。有时只阐述研究目的不一定能表达清楚研究问题。米尔格拉姆（Milgram）的研究目的是探查团体压力对个人行为的影响。提问有利于直接呈现研究问题，将解释和曲解最小化。第三，也是最常用来区分可研究问题与不可研究问题的标准，它是指：“陈述的问题应该有接受实证检验的可能性。”许多有趣且重要的问题都不能满足这个标准，因此不能接受实证检