浅谈研学旅行活动与思想道德教育的关系
2016-09-04 22:42阅读：
浅谈研学旅行活动与思想道德教育的关系
摘
要：本文从“研学旅行”的概念、意义、存在的问题以及如何加强这中小学生的思想品德教育方面介绍。
关键词：研学旅行，社会实践，思想道德教育，小学生
引
言
本文要介绍如何在日常教学工作中加强学生的思想品德的教育，以解决研学旅行过程中存在的问题。
浅谈研学旅行活动与思想道德教育的关系
研学旅行是面向全体中小学生，由学校组织安排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及性教育活动，是加强和改进未成年思想道德建设的重要举措，是推动学校教育和社会实践相结合、全面推进素质教育的重要途径，重点突出全员参与、集体活动、走出校园、实践体验。
研学旅行是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分，为了让学生走出校园、接触社会、了解自然，自2014年至今我校已经开展3次大规模的研学旅行活动，总体来说这三次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文
明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。
但是我认为我们之所以在研学旅行活动中能够取得如此大的成绩与平日里对孩子在思想品德方面的教育是离不开的，这些成绩不得不归功于教师对孩子们平日的思想道德素养的培养，以及良好生活习惯的养成教育，下面我将从以下几个方面来论证思想品德教育在研学旅行活动中的重要性：
一、研学旅行的意义：
1、既能寓教于乐，也能激励学生。研学旅行，让学生觉得很兴奋，出发前，每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，他们“装备齐全”，胸前挂着数码相机、腰里装着智能手机，兴奋之情溢于言表。路途中，车里的学生们唱着歌，气氛非常活跃。
2、培养学生团队精神。研学旅行中，学校将学生每10人分成一组，设组长一名，负责每次活动点名，带队，出现问题及时向带队老师反映，每个组长都很尽责。如在参观过程中，因游人多，学生走散，组长自发找人；有的学生腿酸了，不能走，同组同学轮流扶着走；有的同学初次坐车晕车呕吐，同组同学帮助照顾。通过集体活动，培养了学生集体意识，关心他人意识，培养了团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。通过同行、同吃、同住、同研学，教师与同学，同学与同学之间的感情变得非常融洽。有的学生看到教师背着物品，抢着帮教师提。有的学生物品丢了，同伴主动帮助他寻找。平常有的学生因成绩不好，教师不看重，但通过研学活动，教师发觉这些学生还是非常可爱的。亲其师，信其道，相信研学过后，师生关系会更加和谐。
4、增强了学生安全意识。此次研学旅行活动安全方面做得很成功，没有出现一点事故。学校领导最担心的就是安全问题，好几百人的集体外出，食宿、行车、意外事故等，每项都令人揪心，但由于组织到位，事前有预案，每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数，每辆车至少有6-8位指导教师敦促教育，安全方面没有出任何问题。另外学生自我保护意识也较强，能听从带队教师和导游的安排。我们带学生参观南京科技馆的时候有个男生没有跟上队，大家都很担心他，最后我们回到车上发现他在车里面坐着等大家呢。幸亏之前给孩子们进行过这方面的教育并且告诉过孩子的一些应急预案，当遇到过一些安全问题时，孩子们都能顺利、安全的解决。
二、研学旅行仍然存在一些不足：
1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见；晚上睡觉，由于学生外出参观感觉兴奋，深夜仍然没有入睡，大声喧哗。影响宾馆内其他旅客休息。以上种种现象还需我们以后加强教育。
2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不跟从导游的解说路线行走，导致吸收效果欠佳。
三、在以后的研学旅行活动中，应该加强的思想道德教育：
1、安全方面
不管是校内的教育、教学活动还是校外的研学旅行活动，安全都是头等大事，在研学旅行中还存在着一些安全隐患，比如：
（1）、在活动中发现有的学生没有穿上校服，可能孩子们没有意识到校服在集体活动中能够保护个人安全的作用。因为我们出行的都是小学生，所以孩子不留神走失的可能性很大，这样当他看到自己学校的穿着校服的学生时，就可以跟上他们的小队伍：若有本校的老师看的穿着本校校服的学生独处的时候也能够提醒他及时归队。
（2）、
提醒学生注意乘车安全，由于学生平时集体乘车的机会不多，所以孩子们难免会忘记乘车安全须知，老师要在平时的教育中加强这方面的安全教育。
（3）、告知孩子集体出行时一定要注意身边人的动向，发现找不到同伴时要及时报告组长或老师，有紧急情况要告知自己周围的人，切不可单独行动。
2、思想品德方面
思想品德教育在教学成长路上，占有非常重要的位置，只有平时使小学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，那么在研学旅行过程中他们才能表现的更出色，这就要求我们在平时的教育、教学当中渗透着思想品德方面的教育。比如：告诉学生们不要乱丢垃圾；看到外国友人不围观、不指指点点等基本的行为习惯。
养成教育
小学阶段的养成教育非常重要，良好习惯的养成直接影响到学生将来的学习和工作，所以以后还需加强养成方面的教育。记得南京的一次研学旅行中就发现一些孩子的习惯特别好，比如：早上起来主动的铺床叠被子呀，尽管孩子们知道住的是宾馆有专门服务员打扫，可是他们还是照做。记得一位三年级的学生在吃早饭的时候因为怕浪费所以把别人不吃的鸡蛋装书包里带回家了……但是还是有些同学在养成教育方面做的还不好,还需要我们继续教育。
爱国主义教育
一般的研学旅行都会在四月份的清明前后举行，所以旅行的线路必须有纪念馆、烈士林园之类的地方，这样实践活动的有助于对学生的爱国主义宣传教育。今年四月份我们去了南京大屠杀纪念馆，一些高年级的学生可能还知道是怎么回事，但是低年级的孩子却不懂，这就是在活动前我们没有做好相关的宣传教育工作。所以，平时的爱国主义教育工作我们一定要做到位。
加强中小学生的思想道德教育能够促进研学旅行的顺利进行，在研学旅行活动中能够直接体现出孩子们的思想道德素质的水平，能及时发现学生身上的闪光点与不足之处，以便在以后的教学中取其精华，剔除糟粕。研学旅行活动与思想道德教育二者间有着密不可分的关系。
