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- 每50幅图为一个单位，按顺序记下来。
2.记下了故事后（可参考1000幅图串联故事，也可自己用图片串想故事），进行反复不断地闪看，最好用1秒一张图的速度进行反复看，按顺序熟记50幅图，刚开始对回忆并说出来的速度要求不要太高。努力回忆50幅图，并拼在记忆空格练习板里检查记忆效果。
3.接着就开始按先前的方法进行下一个50幅图的记忆。不过，这时不要忘记复习前面所有记住的图名。依次类推，将1000幅图全部记忆下来。记住，这个阶段不要刻意去记图所对应的数字。
4.1000幅图完全记忆后，开始训练让全部1000幅图在7分钟之内说出的水平。
5．当速度跟上后，就按照50幅图为一个记忆单位，用15～30秒盯看在同一张平面上的50幅图，然后闭上眼睛，让50幅图如在眼前的感觉，并用每张（50幅图）40秒以内的速度说出来。这一阶段基本上能够将每幅图所对应的数字记住了。
这个训练要坚持100天。至少每天回忆并说出1000幅图一遍，也就是大约7分钟的时间。当然在训练期间如有时间还要继续按顺序闪看，让照相式记忆巩固，让培育出来的右脑回路加粗。
二、1000幅图具体操作方法
l用50幅、100幅（两张50幅图）或200（四张50幅图）幅图的卡片，每个格子里面有一张图，然后再拿相应的50个、100个、200个记忆空格练习板，先让孩子先看有图的卡片，然后把图卡用记忆空格练习板盖起来，让孩子按照格子的顺序说内容，对于仍然需要关联记忆的孩子来说，
要每天都做同样的动作：重复看完图再看着记忆空格练习板，回忆说出来。到最后质的改变就是让孩子看一眼有图的那一面再看记忆空格练习板，孩子可以非常迅速、不用思考地把内容逐一说出来。因为只有不用思考才是右脑的能力，思考仍然还是左脑思维，当孩子做到这一步才是瞬间记忆能力打开了。当这种瞬间记忆能力打开以后所有的图片就会像播电影一样在脑中清晰再现。
七田真书中的例子说当孩子记忆图片的数量达到200张以上的时候，这种右脑能力就很容易打开。完成200张的操作过程要家长动点脑子来吸引孩子才行。
比如对孩子说我们做个游戏：把孩子的回忆时间记录下来，让孩子自己和自己的上一次时间比赛。我们应该在第一次记忆的时候就让孩子自己编故事，这是他产生主动联想和参与的欲望，这也是锻炼孩子想象力的过程。
因为要进行记忆训练的是孩子而不是家长。还有孩子每次编的故事应该是一样的。100张图就一直用回原来的故事，否则孩子会过于关注编故事而停留在逻辑思维的阶段，每次一样的故事可以减少他思考的时间。到最后不用思考才是我们的目的。z3 r1 w2 H8 D# {. e
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