静秋有两个儿子，一个比一个淘气，动不动就在家里打得天翻地覆的。孩子们从小没有养成良好的阅读习惯，都不爱看书。孩子多余的精力没有得到合理的宣泄，因此日常生活中容易出现频繁打闹的现象。
静秋给孩子准备的都是高大上的书，但是这些书只是家长一厢情愿地认为会对孩子有好处的书。再好的书，孩子看不懂，最后肯定会放弃阅读的。
遇到年龄段偏大，依然没有养成良好阅读习惯的孩子，不妨先从看漫画开始，巧妙地逐步吸引孩子爱上阅读。
静秋给孩子准备好漫画书之后，大儿子被漫画深深地打动了。用静秋的话来说，她家大儿子读起漫画书来，简直如入痴狂之境，只要是给他买了他喜欢的漫画书，孩子无论在什么场合，都能忘我地阅读。她从来没有想到自己的儿子可以对阅读这么投入。
小儿子有样学样，也开始对阅读感兴趣了。你看，漫画书改变的不仅仅是一个人，有时候改变的，可能是一家人的阅读习惯。
对年龄略大，阅读兴趣不浓的孩子，家长可以适当降低标准，从漫画入手，让孩子舒适阅读。不要视漫画为洪水猛兽，我们所说的漫画，不是随便找的街边的地摊的漫画，即便是漫画，也是有好坏之分的，要看，就看那种格调高雅些的漫画书。
不要一提漫画就如临大敌。对阅读能力低的人，看漫画时，确实更容易把注意力集中在图片上。但是，一个人的阅读能力不可能总是处在低水平状态的。对这个人群来讲，不要怕他们读漫画多，其实还是读得太少了。
如果不读漫画，他们干脆会读得更少，培养阅读兴趣提高阅读能力更无从谈起了。再说了，即便禁止孩子看漫画，也不可能彻底禁止孩子图像阅读行为。所以，解决之道应该是，让孩子看更多的好的漫画。
孩子们为什么那么喜欢漫画书呢？一方面，漫画书的语言接近口语，孩子理解起来不那么费劲，再加上有图片辅助理解，读漫画会成为孩子的一种享受。根据语言学习的理论，图画是有助于学习文字的，因为对于不熟悉的词或者语法结构，图画可以提供线索来帮助理解，也就是说，图画可以让文字更容易被理解。另外，通常漫画书都比较有趣，谁会拒绝有趣的东西呢。研究表明，看漫画的人，对阅读保持着更加积极的态度。
孩子看漫画看得多，他们享受阅读的程度会相应提高，阅读兴趣自然就形成了。
在漫画这个问题上，作为家长，你认真想过你到底在担心什么吗？大多数家长担心的是，漫画书不仅没法帮助学习，还会导致阅读困
静秋给孩子准备的都是高大上的书，但是这些书只是家长一厢情愿地认为会对孩子有好处的书。再好的书，孩子看不懂，最后肯定会放弃阅读的。
遇到年龄段偏大，依然没有养成良好阅读习惯的孩子，不妨先从看漫画开始，巧妙地逐步吸引孩子爱上阅读。
静秋给孩子准备好漫画书之后，大儿子被漫画深深地打动了。用静秋的话来说，她家大儿子读起漫画书来，简直如入痴狂之境，只要是给他买了他喜欢的漫画书，孩子无论在什么场合，都能忘我地阅读。她从来没有想到自己的儿子可以对阅读这么投入。
小儿子有样学样，也开始对阅读感兴趣了。你看，漫画书改变的不仅仅是一个人，有时候改变的，可能是一家人的阅读习惯。
对年龄略大，阅读兴趣不浓的孩子，家长可以适当降低标准，从漫画入手，让孩子舒适阅读。不要视漫画为洪水猛兽，我们所说的漫画，不是随便找的街边的地摊的漫画，即便是漫画，也是有好坏之分的，要看，就看那种格调高雅些的漫画书。
不要一提漫画就如临大敌。对阅读能力低的人，看漫画时，确实更容易把注意力集中在图片上。但是，一个人的阅读能力不可能总是处在低水平状态的。对这个人群来讲，不要怕他们读漫画多，其实还是读得太少了。
如果不读漫画，他们干脆会读得更少，培养阅读兴趣提高阅读能力更无从谈起了。再说了，即便禁止孩子看漫画，也不可能彻底禁止孩子图像阅读行为。所以，解决之道应该是，让孩子看更多的好的漫画。
孩子们为什么那么喜欢漫画书呢？一方面，漫画书的语言接近口语，孩子理解起来不那么费劲，再加上有图片辅助理解，读漫画会成为孩子的一种享受。根据语言学习的理论，图画是有助于学习文字的，因为对于不熟悉的词或者语法结构，图画可以提供线索来帮助理解，也就是说，图画可以让文字更容易被理解。另外，通常漫画书都比较有趣，谁会拒绝有趣的东西呢。研究表明，看漫画的人，对阅读保持着更加积极的态度。
孩子看漫画看得多，他们享受阅读的程度会相应提高，阅读兴趣自然就形成了。
在漫画这个问题上，作为家长，你认真想过你到底在担心什么吗？大多数家长担心的是，漫画书不仅没法帮助学习，还会导致阅读困