新浪博客

中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛

2020-11-15 07:54阅读:
《3~6岁幼儿学习与发展指南》指出:“中班是幼儿小肌肉发育的重要时期。”结合中班幼儿发展的需要,用筷子夹花生,不仅可以发展孩子的手部肌肉,训练孩子使用筷子的能力,而且使用筷子对孩子的大脑是一种很有利的训练,可以使大脑更加灵敏和迅捷,并促进视觉发展。为此,我们中班开展了夹花生比赛”活动。
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
碟子、筷子、花生、桌子已准备到位。万事俱备 只欠东风~
看,我们的比赛马上开始了,让我们拭目以待吧!
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛

中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
有的小朋友在比赛前几天就在家里刻苦练习,不气馁,不放弃!
朵朵说:老师,在家妈妈说加油,我就一直夹,夹到手都酸了。
铂川说:大家好厉害哦!速度好快!
经过3轮的评选,最终选出4名宝贝代表中二班参加年段的“夹花生”比赛。她们分别是:李卓航、卓泉灵、廖依林、翁圣煊。用热烈的掌声祝贺他们吧!
接下来又到了小朋友最喜欢的环节——颁奖环节。
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
通过今天的比赛,发现还有一部分的宝贝对于筷子的使用还不是很熟练,那要咋办呢?
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
练习筷是大家最常用的方法。练习筷作为辅助工具,帮助宝贝接纳筷子,相对来说使用更容易。当然啦,练习筷也不是必须的,而且有的娃不喜欢用练习筷,如果要用,过渡一下就好,没必要一直使用啦。
至于娃提不起用筷子的兴趣,还可以买这种练习小游戏。
中二班自理能力之一分钟“夹花生”比赛
其实比赛的名次并不重要,重要的是孩子们能在趣味的比赛中体会到了本次比赛的真正意义。对于孩子来说学习使用筷子不仅仅是一个继承传统的问题,而且强化了幼儿手眼的精细协调能力,为培养幼儿良好的生活习惯打下坚实的基础。对于老师来说,本次比赛更多的是在活动中观察了解不同层次幼儿握筷的正确性及灵活性,了解幼儿使用筷子的能力,便于在今后的生活活动中加强这方面的技能练习与培养。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享