活动名称：小小药剂师（以科学领域为主）
设计思路：
活动目标：
1、在做药剂师的情景中，尝试5以内的按数取物。
2、初步理解生病需要医生治疗才能恢复健康。
活动准备：
前期经验：幼儿数数经验
物质准备：小药片、小药方、模拟医院的游戏情景
活动过程：
一、看病——在游戏情境中，了解医院看病的基本过程
1、情景导入，引发幼儿思考。
师：丁丁肚子疼，妈妈带着他去医院看病了，你们知道去医院看病要做些什么吗？
【幼儿可能性回应：1、丁丁怎么会生病的呢？2、要让医生给丁丁看病。】
幼：自由交流以往看病的经验，例如：挂号、给医生检查、挂盐水等。
2、照片观察并讨论
（1）说说丁丁去医院先做了什么？再去哪里？最后做什么？
（2）医生是怎么给丁丁
设计思路：
活动目标：
1、在做药剂师的情景中，尝试5以内的按数取物。
2、初步理解生病需要医生治疗才能恢复健康。
活动准备：
前期经验：幼儿数数经验
物质准备：小药片、小药方、模拟医院的游戏情景
活动过程：
一、看病——在游戏情境中，了解医院看病的基本过程
1、情景导入，引发幼儿思考。
师：丁丁肚子疼，妈妈带着他去医院看病了，你们知道去医院看病要做些什么吗？
【幼儿可能性回应：1、丁丁怎么会生病的呢？2、要让医生给丁丁看病。】
幼：自由交流以往看病的经验，例如：挂号、给医生检查、挂盐水等。
2、照片观察并讨论
（1）说说丁丁去医院先做了什么？再去哪里？最后做什么？
（2）医生是怎么给丁丁