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关于故事教学法调查问卷分析小结

2017-05-15 10:27阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/6009893847


关于故事教学法调查问卷分析小结
为了进一步了解学生对于历史课堂的需求，获取第一手资料，保证故事教学法在历史教学中运用的研究题研究的顺利进行我们设计了《高中历史教学方式的问卷调查表》并对问卷调查结果作了分析研究，现将相关问题报告如下：
一、问卷制作与调查对象
《高中历史教学方式的问卷调查表》由课题组成员共同制作完成，学生问卷共设11道题，1—8题是选择题，9—11题时主观问答题，针对学生最喜欢的和愿意接受的教学方式进行问卷调查。我采取抽样调查分别对高一部分学生和高二部分学生做了问卷调查，调查过程共收回问卷70份，对收回的抽取了50份问卷进行了统计。
二、问卷调查结果与分析
（1）大部分学生认为历史故事对于历史课
pan >学习有很大的帮助，对其认识社会现实很也有帮助，并且历史教师的课讲得精彩，所以他们对历史以及历史课是比较感兴趣的。
（2） 因为历史的内容太多，跨度很大，同时也有半数以上的学生认为历史太抽象复杂了，又远离我们生活实际，很多内容难以弄清楚，较难学，需要费许多的精力，学习历史不完全是死记硬背，但还必须死记硬背。
（3）一大半的学生获得历史知识是通过历史课堂获得的。还有一大半的历史经验来自于影视作品、历史故事和传说，学生自己不能很好的分辨历史史实和历史传说，往往混为一谈。
（4）大多数学生认为我们老师的课堂上应有故事的引入，通过故事帮助学生理解历史问题，使课堂生动形象，有趣味性。
（5）对于历史老师应如何改进教学方式：近一半的学生还是适应老师的讲述，希望由教师与学生以讨论问题的方式进行教学。绝大部分学生还是喜欢课堂上有视频、有故事，使用多媒体教学，并且会积极参与到课堂教学活动当中来。

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