尊敬的老师们：
大家好！
今天我要说课的内容是小学五年级阅读交流课。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等几个方面进行说课：
一、教材分析
我指导的是五年级课外阅读交流课。主题是“以好书为伴，与经典同行”。我选的图书是四大名著中的经典代表作《西游记》。它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺
术想象面前惊叹不已。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。
二、教学目标
1、通过了解故事情节，分析人物性格，学习作者的写作方法。
2、在交流中让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
三、教学重、难点：
通过了解故事情节，分析人物性格，学习作者的写作方法。
四、教学准备：
阅读《西游记》，每人准备一个精彩的“西游记”故事。
多媒体课件、音乐《敢问路在何方》。
五、说教学过程：
一、
上课开始播放电视连续剧《西游记》的主题曲。我用一首孩子都很熟悉的歌曲来导入新课，这样设计的意图在于调动学生的积极性，激发孩子们的学习兴趣。调动学生兴趣。
大家好！
今天我要说课的内容是小学五年级阅读交流课。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等几个方面进行说课：
一、教材分析
我指导的是五年级课外阅读交流课。主题是“以好书为伴，与经典同行”。我选的图书是四大名著中的经典代表作《西游记》。它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺
术想象面前惊叹不已。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。
二、教学目标
1、通过了解故事情节，分析人物性格，学习作者的写作方法。
2、在交流中让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
三、教学重、难点：
通过了解故事情节，分析人物性格，学习作者的写作方法。
四、教学准备：
阅读《西游记》，每人准备一个精彩的“西游记”故事。
多媒体课件、音乐《敢问路在何方》。
五、说教学过程：
一、
上课开始播放电视连续剧《西游记》的主题曲。我用一首孩子都很熟悉的歌曲来导入新课，这样设计的意图在于调动学生的积极性，激发孩子们的学习兴趣。调动学生兴趣。