小学生自主学习习惯的养成及目标
（一）教师教学目标：
1、建立和谐的师生关系，提供良好的学习氛围。
2、加强对教材教法的研究，培养学生的学习兴趣。
3、善于为学生创设成功体验的情境，树立学习自信心，强化学习兴趣。
4、加强对学生课内外学习方法及学习习惯的指导，让学生敢创新，会创新，促进创新人格的发展，养成良好的学习习惯。
5、加强对学生评价策略的研究。终结性评价和过程评价要相结合，注重学生的全面发展。
（二）学生学习目标：
1、自觉做好课前准备，上课姿势端正。看书时，身要坐直、书要放正，眼睛离书本保持一尺的距离；写字时做到眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，身子离桌一拳。上课认真听讲，积极思考，大胆回答问题，用标准的普通话。课堂上不随便回头、说话，不做小动作。书写要认真，正确率高，课堂作业要及时完成，家庭作业要认真完成，不抄袭他人作业。
2、养成课前预习的好习惯，能按老师的要求预习功课，尝试运用学过的知识解决新知识，对不明白的问题及时记录，做好标记，待老师讲课时认真学习。
3、在教师鼓励下，自觉学习，善于学习，愿意发表自己的意见，敢于提问，大胆质疑，乐于与同学合作学习，互帮互助，有成功体验，能积极克服学习中遇到的困难，相信自己能学好。
4、在学习活动中，能独立思考，自主探索，敢于大胆猜测，具有创新激情，会与同学合作，有克服困难的愿望和体验，有一定的自主学习的能力。
（一）教师教学目标：
1、建立和谐的师生关系，提供良好的学习氛围。
2、加强对教材教法的研究，培养学生的学习兴趣。
3、善于为学生创设成功体验的情境，树立学习自信心，强化学习兴趣。
4、加强对学生课内外学习方法及学习习惯的指导，让学生敢创新，会创新，促进创新人格的发展，养成良好的学习习惯。
5、加强对学生评价策略的研究。终结性评价和过程评价要相结合，注重学生的全面发展。
（二）学生学习目标：
1、自觉做好课前准备，上课姿势端正。看书时，身要坐直、书要放正，眼睛离书本保持一尺的距离；写字时做到眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，身子离桌一拳。上课认真听讲，积极思考，大胆回答问题，用标准的普通话。课堂上不随便回头、说话，不做小动作。书写要认真，正确率高，课堂作业要及时完成，家庭作业要认真完成，不抄袭他人作业。
2、养成课前预习的好习惯，能按老师的要求预习功课，尝试运用学过的知识解决新知识，对不明白的问题及时记录，做好标记，待老师讲课时认真学习。
3、在教师鼓励下，自觉学习，善于学习，愿意发表自己的意见，敢于提问，大胆质疑，乐于与同学合作学习，互帮互助，有成功体验，能积极克服学习中遇到的困难，相信自己能学好。
4、在学习活动中，能独立思考，自主探索，敢于大胆猜测，具有创新激情，会与同学合作，有克服困难的愿望和体验，有一定的自主学习的能力。