《陕北秧歌基本步法》教学设计
延安中学
教学目标：
能主动联系自己对陕北文化、艺术、民俗风情等已有的知识和经验，感受陕北地区浓郁的民俗、民风及音乐、舞蹈的艺术特点和风格。
重点、难点：
在艺术活动中初步掌握陕北秧歌步伐和舞蹈特点，能大胆愉快地学跳陕北秧歌。
教学准备：
1．多媒体课件；
2．教师准备白毛巾、红绸带、扇子；
教学过程：
一、导入：
（设计意图：激发学生对陕北民间艺术和民俗的热爱情感。）
二、基本动作教授
（一）教师表演，学生思考陕北秧歌特点
师：在平时生活中参加过陕北秧歌的演出吗？下面请同学们欣赏一段陕北秧歌。（放音乐《山丹丹开花红艳艳》）教师表演一段陕北秧歌。
师：谢谢同学们的掌声，想跳吗？我们一起来试着跳一跳
师：大家学的很认真，刚才老师发现了一个秘密，我觉得我们走的秧歌步法很像一个字，你们看出了吗？（老师边说边示范十字步）
师：下面老师就用双手当作同学们的双脚，我们再次领略一下秧歌十字步。（老师示范，学生叉腰练
延安中学
教学目标：
能主动联系自己对陕北文化、艺术、民俗风情等已有的知识和经验，感受陕北地区浓郁的民俗、民风及音乐、舞蹈的艺术特点和风格。
重点、难点：
在艺术活动中初步掌握陕北秧歌步伐和舞蹈特点，能大胆愉快地学跳陕北秧歌。
教学准备：
1．多媒体课件；
2．教师准备白毛巾、红绸带、扇子；
教学过程：
一、导入：
（设计意图：激发学生对陕北民间艺术和民俗的热爱情感。）
二、基本动作教授
（一）教师表演，学生思考陕北秧歌特点
师：在平时生活中参加过陕北秧歌的演出吗？下面请同学们欣赏一段陕北秧歌。（放音乐《山丹丹开花红艳艳》）教师表演一段陕北秧歌。
师：谢谢同学们的掌声，想跳吗？我们一起来试着跳一跳
师：大家学的很认真，刚才老师发现了一个秘密，我觉得我们走的秧歌步法很像一个字，你们看出了吗？（老师边说边示范十字步）
师：下面老师就用双手当作同学们的双脚，我们再次领略一下秧歌十字步。（老师示范，学生叉腰练