“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿的生活乃至生命的质量”是幼儿园健康教育的首要任务。
足球，作为一种运动，有着丰富的游戏性。科学、有趣、多样化的足球活动，能够培养幼儿的运动兴趣，提高身体素质，锻炼意志品质，对促进幼儿身心和谐发展起到积极的作用。
大班的孩子们可能干了，你来拿我来摆，不一会儿场地布置完、材料也投放好了。
活动开始，孩子们人手一只足球进入场地做热身运动。大家跟随老师一起做球操：伸展、下蹲、体转、跳跃。孩子们练得格外认真。
随后，老师抛出了一个问题：谁会用手、脚撑地夹球行进？
这个问题瞬间点燃了大家的热情，孩子们纷纷自由尝试“蜘蛛夹球行”，和同伴一起商量，怎样才能更稳的夹住球前移、后移。最后，经过师幼共同讨论，得出了最快速有效的动作要领：腿和胸将球夹紧，手脚同时用力协调地向前、向后移动。掌握了技巧后，孩子们跃跃欲试，分成两组进行比赛，进一步感知了夹球的身体部位及夹球动作间的关系。
小刺猬在外面玩了好久，肚子有点饿，它需要回家吃点东西。它的家在山洞的另一边。比比看哪只小刺猬能最快回到自己的家。
教师将幼儿分成两组，每名幼儿一只小刺猬(足球)。第一名幼儿脚背直线踢球过栏杆，并踢进球门，将球抱回，与下一名幼儿单手击掌，排到队伍后面。下一名幼儿开始游戏，速度快的一组为胜利。
最后，活动后的放松运动是必不可少的，孩子们用足球互相敲敲背，紧张的身体在这时也得到了放松，同时也感受到了同伴间的关心和爱护。
通过本次活动，孩子们不仅学习了足球的一些新玩法，发展了身体及四肢的协调能力，而且通过比赛的方式增进了与同伴的交流，体验了成功的乐趣。
足球，作为一种运动，有着丰富的游戏性。科学、有趣、多样化的足球活动，能够培养幼儿的运动兴趣，提高身体素质，锻炼意志品质，对促进幼儿身心和谐发展起到积极的作用。
大班的孩子们可能干了，你来拿我来摆，不一会儿场地布置完、材料也投放好了。
活动开始，孩子们人手一只足球进入场地做热身运动。大家跟随老师一起做球操：伸展、下蹲、体转、跳跃。孩子们练得格外认真。
随后，老师抛出了一个问题：谁会用手、脚撑地夹球行进？
这个问题瞬间点燃了大家的热情，孩子们纷纷自由尝试“蜘蛛夹球行”，和同伴一起商量，怎样才能更稳的夹住球前移、后移。最后，经过师幼共同讨论，得出了最快速有效的动作要领：腿和胸将球夹紧，手脚同时用力协调地向前、向后移动。掌握了技巧后，孩子们跃跃欲试，分成两组进行比赛，进一步感知了夹球的身体部位及夹球动作间的关系。
小刺猬在外面玩了好久，肚子有点饿，它需要回家吃点东西。它的家在山洞的另一边。比比看哪只小刺猬能最快回到自己的家。
教师将幼儿分成两组，每名幼儿一只小刺猬(足球)。第一名幼儿脚背直线踢球过栏杆，并踢进球门，将球抱回，与下一名幼儿单手击掌，排到队伍后面。下一名幼儿开始游戏，速度快的一组为胜利。
最后，活动后的放松运动是必不可少的，孩子们用足球互相敲敲背，紧张的身体在这时也得到了放松，同时也感受到了同伴间的关心和爱护。
通过本次活动，孩子们不仅学习了足球的一些新玩法，发展了身体及四肢的协调能力，而且通过比赛的方式增进了与同伴的交流，体验了成功的乐趣。