友谊的回声
授课教师：王红
年级：四年级
【课
唱歌课
【教学内容】
歌曲《友谊的回声》
【教材分析】
这首歌曲以回声做比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上什又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化，采用了切分节奏，通知由低到高的旋律进行，发出了越来越热情的呼唤，随后采用了相同音型的反复运用、“f”和“p”的力度对比、形象地表现出彼此呼应的回声效果，让人仿佛置身于山谷之中，聆听着奇妙的回声。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二乐段音乐转为平稳，表现了友谊的赞美，前一乐段末句在这里再现，突出“友谊是美好的”这一主题。
【教学目标】
一、情感态度价值观目标：感受充满着幻想与乐趣的回声，通过聆听，让学生在音乐的感悟下去探索，区发现大自然的奥秘。
二、知识与技能目标：在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f”和“p”强弱记号，并能自信地、自如地运用到歌曲的表演中。
三、过程与方法目标：通过聆听和表演
授课教师：王红
年级：四年级
【课
唱歌课
【教学内容】
歌曲《友谊的回声》
【教材分析】
这首歌曲以回声做比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上什又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化，采用了切分节奏，通知由低到高的旋律进行，发出了越来越热情的呼唤，随后采用了相同音型的反复运用、“f”和“p”的力度对比、形象地表现出彼此呼应的回声效果，让人仿佛置身于山谷之中，聆听着奇妙的回声。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二乐段音乐转为平稳，表现了友谊的赞美，前一乐段末句在这里再现，突出“友谊是美好的”这一主题。
【教学目标】
一、情感态度价值观目标：感受充满着幻想与乐趣的回声，通过聆听，让学生在音乐的感悟下去探索，区发现大自然的奥秘。
二、知识与技能目标：在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f”和“p”强弱记号，并能自信地、自如地运用到歌曲的表演中。
三、过程与方法目标：通过聆听和表演