录制微课研修活动总结
2016-12-28 15:02阅读：
卷首语
我们结合“汉中市微课大赛”与9月19日发起了录制微课的活动，并与9月30日结束。微课在科学课中具有着很好的辅助教学作用，可以将实验中比较难的环节用视频加讲解的方式展现给孩子们，视频可以放大实验细节，让孩子们看得更清楚，做得更规范，提高实验效率。在去年我县教师人人参与的国培中，大家都学习了录制微课的方法并上传了微课视频，老师们也都可以录制视频。基于以上的考虑，我坊发起了此次活动，当然也考虑到部分老师可能条件所限，这项活动没有要求人人上传微课。
此次活动受到了老师们的积极响应，大家在QQ群中、电话中或面对面地交流微课的录制方法，一遍又一遍地操作，希望能录制出好的微课，并将优秀作品选择出来参与县上的初评中。
班级学情通报
本次活动一共有8位老师上传了微课视频，他们是：
李春侠
作品《过滤实验》
李美艳
作品《检测我们身边的物体是否导电》
王雪琴
作品《热是怎样传递的》
王 娟
作品《电磁铁的磁力》
黄 静
作品《测量力的大小》
邹 莹
作品《植物的叶》
向 涛
作品《分离食盐和水》
孙 丽
作品《摆的研究》
收获共享
在本次活动中大家在录制过程中摸索了一些录制微课的方法，值得我们学习，在今后的录制中就可以提高录制的效果。
1.大家都普遍使用“录课助手”来录课，使用中视频的右下方会出现一排按钮，这个是无法去掉的，但是可以点击第四个【关闭视频】按钮去掉上面的图片，这样可以缩小按钮在整个画面中占的位置。
2.在有的老师录制时下面的任务栏会一直出现在画面中，如何去掉这个任务栏呢？在录制时在空白处点击一下，下方任务栏便可消失。
3.微课中要插入视频，录制视频要边做边解说，很多老师要录制几次才能成功，常因为解说紧张或录制环境有噪音不能一次成功，在微课中插入视频后，又发现视频中的声音和微课中的声音不一样，忽大忽小。有老师就选择录制视频时不说话，录微课时再解说插入声音，但是这样在不解说时电流声比较大或有噪音解决的方法：将录制的视频，利用“格式工厂”进行操作去掉视频中的声音，然后在录制微课中再配声音。
⑴单击转换为“wmv”格式，这个格式清晰度好，文件也不大，在ppt中时最常用的。
⑵弹出配置面板，单击【添加文件】按钮。
⑶在“打开”对话框中选择要转换的文件，单击【打开】按钮。
⑷在出现的对话框中点击【输出配置】按钮。
⑸可以看到在“配置”“音频流”下的“关闭音效”左边的值是“否”，点击右边的值，在下拉列表里选择“是”，然后单击[确定]按钮
⑹单击【确定】按钮，完成参数配置。
⑺单击【开始】按钮，进行转换。
这样做得好处，录制视频更追求画面的质量，突出主题。不用考虑说的内容和录制的环境，可以实时地和录制视频的人交流，提高视频画面的实用性。其次，视频的声音是在录课时一次配出来的，可以解决声音忽大忽小的问题并可以去掉噪音，提高微课的声音质量。
4.视频录制微课时不能播放，有两个原因，一方面视频太大、太长，可以根据需要进行适当地缩减或分段播放（可以用狸窝软件完成）。一方面视频的播放设置应为“单击开始”，不要设置为“自动播放”。
5.微课只是对教学中的一个环节、一个难点的讲解，面对的更多是学生，不是一节完整的课，或者是一节课中的一个片段。在实际教学中，利用微课的视频展示和解说功能，相机地进行暂停。可以提高课堂效率。
微课录制，还有很多行之有效地方法，这里我只是将我们坊内大家遇到的问题和一些小窍门进行了分享，希望有更多好的方法运用于我们的教学中，大家能事半功倍，提升自己的教学水平！
