《让色彩动起来》教学设计
宝鸡市陈仓区实验小学
教材分析：
本课属于“造型•表现” 领域的一个学习内容， 是色彩系列的一部分。主要引导学生学习对比色的知识，现成综合认知，并加以巧妙运用，鼓励学生用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅充满动感的作品。
教学目标：
1.感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识，运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。
2.学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择适合的主题进行表现。
3.感受对比强烈的色彩带来的表现力，学习运用对比色创作富有动感的美术作品，激发学生的学习兴趣，并促进学生对美术学习产生持久的兴趣。
教学重点：深入理解和运用对比色。
教学难点：强烈对比色的灵活运用。
教具准备：色相环、范画
教学过程：
一、导入新课
我们都只听说人能动、动物能动、风吹草动、你们听过色彩会动吗？今天老师给大家带来了两张很有意思的图画，但是有一幅图画却给了我们动的感觉。请大家来看看这组画面，哪幅给你动感呢？
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宝鸡市陈仓区实验小学
教材分析：
本课属于“造型•表现” 领域的一个学习内容， 是色彩系列的一部分。主要引导学生学习对比色的知识，现成综合认知，并加以巧妙运用，鼓励学生用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅充满动感的作品。
教学目标：
1.感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识，运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。
2.学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择适合的主题进行表现。
3.感受对比强烈的色彩带来的表现力，学习运用对比色创作富有动感的美术作品，激发学生的学习兴趣，并促进学生对美术学习产生持久的兴趣。
教学重点：深入理解和运用对比色。
教学难点：强烈对比色的灵活运用。
教具准备：色相环、范画
教学过程：
一、导入新课
我们都只听说人能动、动物能动、风吹草动、你们听过色彩会动吗？今天老师给大家带来了两张很有意思的图画，但是有一幅图画却给了我们动的感觉。请大家来看看这组画面，哪幅给你动感呢？