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校园文化建设主题

2017-04-17 11:12阅读:
解村小学校园文化主题

一、办学理念文化

办学理念:以德立校特色兴校质量强校

全面推行:习惯教育成功教育

办学宗旨:让每一位孩子感受成功 让每一位孩子快乐成长

校训:健康 聪慧 高尚快乐

校风:博爱 严谨 务实

教风:爱生 敬业 反思 创新

学风:文明 活泼 勤思 进取

二、校园文化设计的指导思想和总体思路

优秀的校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提升学校文明程度的重要体现。会昌县第三小学是新建学校,在进行新校园文化环境建设时,我们将重点以“以德立校、特色兴校”的办学理念为主题,以“尽责奉献”的教师工作价值取向和“崇德尚艺”的学生成长目标导向为主线,以成语典故为内容,去设计并培育校园文化。

首先,校园文化设计应紧扣主题,突出我校“责任教育、德艺发展”的特色办学文化;其次,校园文化设计应与学校校风、教风、学风相结合,通过多种形式、多种载体,营造书香氛围。设计美术风格原则上与学校总体布局相一致,力求简洁明了、通俗易懂,既具有时代气息,又具有鲜明、直观的教育意义和引领作用。

三、校园文化设计的实施内容

1、校门文化

解村小学地处108国解村北二街村北,从道路上看,最显眼之处是校门的侧墙。为了更好地宣传、推介我校,我们将在侧墙上用钛金浮雕艺术字突出学校的办学宗旨:“让每位孩子感受成功、快乐成长”,并辅于简洁的艺术图案,既显庄严又显活泼。

校门正中建有庄严的升旗台,旗台背面是建校碑文,碑子的一侧是学校平面图图,另一侧为学校办学理念文化。办学理念文化的具体内容有:办学理念、办学宗旨,校训、校风、教风、学风,校微的设计解读等。

校门正对面教学楼前横梁处安装一个电子屏幕,可适时播放通知、欢迎词及主题活动口号等。两侧柱梁上设置一幅勉励师生的对联,内容为“德艺双馨始为师生楷模,
知行并进终成祖国栋梁”。

2、教学楼
学校共有一栋教学楼,共三层。文化主题:“阳光共享、智慧共生”。三楼:以“阳光榜样”教育为主题,小画以当代小明星加以辅助,让学生励志等。二楼:以“阳光学习”为主题,小画以科学的学习方法为内容,引导学生掌握良好的学习方法。楼梯、楼道:制作阳光教师宣传,心里健康专题画。楼梯正面:教育方针等。楼梯侧面:设计两面橱窗展示学生文化作品。
3、班级文化
班级是学校的基本组成部分,良好的班级文化氛围对学生的学习和发展起到积极的推动作用。为此,学校为各班统一设计了学风、警句、卫生洁具橱和书柜,以培养学生讲卫生、爱读书的好习惯。同时,学校将要求各班结合学校特色工作去设立班务栏、争星榜、诗文背诵、阅读积累榜等,各班还应利用宣传板报进行各具特色的班级文化设计。
4、其他文化
(1)校训解读
美国思想家爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高位置”。学者顾炎武曾说:“国家兴旺,匹夫有责”。梁启超曰:“今日之责任,不在他人,而全在我少年,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,„„”。
事实上,只有那些能够承担责任的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更多的荣誉。一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,不仅会失去社会对自己的基本认可,还将失去别人对自己的信任和尊重。承担自己应尽的责任,是每个人最基本的行为准则。
自己应尽的责任,不能推卸给别人,即责无旁贷。因此,确定“责无旁贷”为第三小学的校训,让它作为一把标尺,激励和劝勉学校师生要时刻牢记责任,做有责任感的人,进而塑造师生“善于负责、敢于负责、时时负责、处处负责”的好品质。

(2)校徽解读

校徽的设计以“解村小学”为主要设计元素:将中文汉字的“解村”改变为拼音并将其旋转,既像爱心呵护,更像高空彩云;而驰骋蓝天的小鸟,即由“小”字演变而成,整个校徽像是展翅高飞的小鸟,驰骋在蓝天白云之中。将校徽设计成绿色,象征着希望与活力,寓意着解村小学在县委、县教育局的高度重视下、在家长及社会各界的支持下,通过师生的共同努力,解村小学终将向着太阳,展翅翱翔。
(3)校歌解读
绿绿水儿南江岸,青青河畔山绵延,我们的学校是花园,艺术的摇篮竟争妍。敬爱的老师, 爱生敬业,反思创新,是我们感受成功的精神力量。

高高楼层多明亮,宽宽教室书声朗,我们的学校是殿堂,科技的宝地谱新章。亲爱的同学,文明活泼,勤思进取,是我们快乐成长的努力方向。

我们向着太阳,我们共创辉煌。

校歌是凝聚我校人心和激励师生勇敢追求的精神旗帜。歌词围绕办学宗旨、校园环境、教风、学风进行编辑,简洁大气;曲调由中国音乐家协会会员,国家二级作曲家,瑞金市政协秘书长许玉明谱写,流畅舒展。每周升旗仪式后全校都要高唱校歌,每年都要举行校歌合唱比赛,让校歌经常飘荡在校园。校歌在激励师生团结奋进、开拓创新等方面具有不可替代的作用。

(4)、“三风”解读
校风: 博爱 严谨 务实
博爱:是一种广博、无私的爱,体现人与人之间的关爱帮助、平等相待:体现人与人之间关系的融洽协调,人与事之间关系的相对均衡、恰到好处
严谨:体现对人、对事态度的严密谨慎 ,严格细致
务实:体现干事的作风讲究实际,踏实肯干
教风: 爱生 敬业 反思 创新
爱生:对学生要奉献爱心,爱满人间。有爱才有责任,有爱才有奉献 敬业:对工作要恪尽职守,兢兢业业。敬业才会精业,敬业才有乐业反思:对工作要善于思考,精益求精。反思才有发现,反思才有提高 创新:对工作要有新理念,有新方法。创新才有开拓,创新才有进取 学风:文明活泼 勤思 进取

文明:对孩子品德、做人方面的要求,讲文明、懂礼貌、明事理,这是小学教育的意义和价值所在。
活泼:是素质教育的重要体现,让孩子们充满生机与活力,乐观、积极、向上,热爱生活。

勤思:比之于埋头苦学,孩子们更应勤于思考,要多鼓励并激发他们的想象力和创造力。
进取:通过教育,使孩子们树立理想,确立目标,勇于追求,脚踏实地。



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