《司马光》教学设计及简评反思
浙江省余姚市梨洲小学 周梦霞
【教材分析】
1.这篇课文节选自《宋史·司马光传》。《司马光传》主要记载了司马光的一生，讲了他年少时的故事，也有他日后在朝为官的事。这篇课文短短三十余字，记录的故事几乎每个人小时候耳熟能详，司马光砸缸救同伴的故事，表现了司马光的聪明机智、沉着冷静、爱护同伴的美好品质。
2.对照本单元的导语“美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量”，三年级的学生正和司马光的年龄相接近，在司马光身上发生这样的故事，感染着三年级的学生，在他们心中留下美好。而在古代，像司马光这样的机智儿童故事也有很多，如孔融让梨，文彦博灌水浮球……这些经典的故事，通过这样精致的小古文传承，而故事背后的美好品质，同样会慢慢地存留在孩子们的心中，在不自觉中成为他们的信奉和品质。
3.课文是文言文，仅仅三十个字，就把一件事情的发生、经过和结果写得清清楚楚，这一点也对照了本单元的语文学习要素“学写一件简单的事”，这篇课文开了个好头。这是学生第一次学习文言文，激发阅读文言文的兴趣，是主要目标之一。