走廊、楼梯是幼儿园连接各功能室与楼层，方便幼儿和教师行走的通道。它的合理性、科学性和趣味性的造型设计，将有助于突出幼儿园特点，增加幼儿活动空间，更有助于班级之间的活动观摩和联系，同时也方便幼儿之间的交往，更好地满足幼儿之间的合作、分享、互助以及向他人学习的要求。
一、幼儿园走廊设计要连贯通畅，尽量保证走廊的宽度在1.2米以上。边上的围栏最好是密封型的，围栏高度不能低于1米，围栏在体现建筑特点上有一定的作用，因而造型要多样且具有幼儿园特点。可打破传统的平直封闭形式，有凹凸变化，可增加围栏的趣味性，也可以设计成上部分通透、下部分封闭的形式，但要防止幼儿攀爬两边墙面。当走廊宽大时，在不影响通道功能的前提下，可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰、布置。当走廊仅作为通道时，也应在墙面上装饰一些适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。
二、走廊根据面积大小可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰布置，走廊墙面装饰一般选择适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。楼梯要设计合理，每一台阶应低于15厘米，楼梯倾斜度应在24-27度之间，方便幼儿上下。台阶表面要做防滑处理，每一台阶边缘要磨成半圆角，边上要设置栏杆，并在合适的位置加装幼儿扶手杆。也可以将楼梯做成滑梯式，增加幼儿上下楼梯的乐趣。
对于幼儿园的建设，还是要以温馨，舒适为主。适合小朋友们在里面学习，娱乐，室外活动等。高度会给人很大的冲击感，以及压力感，楼梯是幼儿园一大高危位置，幼
一、幼儿园走廊设计要连贯通畅，尽量保证走廊的宽度在1.2米以上。边上的围栏最好是密封型的，围栏高度不能低于1米，围栏在体现建筑特点上有一定的作用，因而造型要多样且具有幼儿园特点。可打破传统的平直封闭形式，有凹凸变化，可增加围栏的趣味性，也可以设计成上部分通透、下部分封闭的形式，但要防止幼儿攀爬两边墙面。当走廊宽大时，在不影响通道功能的前提下，可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰、布置。当走廊仅作为通道时，也应在墙面上装饰一些适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。
二、走廊根据面积大小可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰布置，走廊墙面装饰一般选择适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。楼梯要设计合理，每一台阶应低于15厘米，楼梯倾斜度应在24-27度之间，方便幼儿上下。台阶表面要做防滑处理，每一台阶边缘要磨成半圆角，边上要设置栏杆，并在合适的位置加装幼儿扶手杆。也可以将楼梯做成滑梯式，增加幼儿上下楼梯的乐趣。
对于幼儿园的建设，还是要以温馨，舒适为主。适合小朋友们在里面学习，娱乐，室外活动等。高度会给人很大的冲击感，以及压力感，楼梯是幼儿园一大高危位置，幼