《春天举行音乐会》微课片段教学设计 宜宾市人民路小学 晏婷婷
2017-04-18 23:21阅读：
《春天举行音乐会》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景。
三年级的学生有一定的音乐基础，活泼聪明，想象力丰富，本课运用律动、谈话、聆听、卡片、模唱·····层层递进学习A段音乐，表现音乐。
教学目标：
1．
通过歌曲片段学习，让学生表达对春天的赞美和喜爱。
2．
能用自然的声音，演唱歌曲一小片段。
3．
认识并感受八分休止符的正确演唱；
教学重难点：
认识并感受八分休止符
教学过程
组织教学
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XX
0X X 0
老师 你
好
(把一个重点节奏，尝试运用在组织教学中)
谈话导入
同学们，我们来到了一年四季中的哪一个季节呢？
春天。春天来了，大地有什么变化呢？
燕子回来了
小草发芽了······
青翠的山林，满山遍野的花朵，春姑娘给我们展现了一幅多美画面呀。在这幅美丽的画面中它要给我们举行一场音乐会，你们想参加吗？（揭题——春天举行音乐会）
律动（初次感受音乐）
让我们跟随春姑娘的脚步，一起去感受春天举行的音乐会吧。
师问：这首音乐带给了你怎样的心情呢？
板书：欢快、活泼的（情绪的梳理）
新课教学
1.
初听音乐（全曲）
春姑娘带着欢快活泼的心情，不仅邀请了我们，还带来了几位春天的朋友一起表演，请听：分别是谁？分别带来了哪些表演？
（板书春风、春雨、春雷、春水 唱歌
弹琴 打鼓
鼓掌
2.
复听 出示后半段谱子（在后半段音乐中找到答案）
（1）那么是谁，担任这场音乐会的指挥呢？请你在歌词中找到吧。（贴，指挥的卡片，补充“春笋”）
3.再次聆听
并模唱（播放前半段音乐，出示后半段谱子）
接下来我们再来找找，几位朋友在表演的时候，发出的声音是怎样的呢？如果你找到了，请你大声的唱出来。
（学生找到“滴答 滴答····”贴上歌词卡片）
4.认识八分休止符，并正确演唱（幻灯片知识点显示）
春雨的声音是欢快呢，还是笨重的呢？
为了使春雨春风的声音，更加的欢快动听，作曲家，在这里加入了一个音乐符号，你认识它吗？
它的名字叫做：八分休止符。表示停顿半拍。
后面这个是我们之前所学的四分休止符，停顿一拍。
（引导学生，节奏念它们所发出的声音）
5.感受休止符
（在有谱的音乐中数八分休止符，前半段谱子）
让我们一起轻声的走进前半场音乐会，并数一数一共有多少个八分休止符。
6.检验休止符的应用（师生对接唱前半段歌词）
接下来春姑娘要来检验一次，你能正确运用休止符的地方了吗？
请你与老师对唱 我唱前两句
你唱后两句
师：春雨唱歌呀
生：滴答 滴答
课堂小结
同学们我们今天一起走进了春姑娘举行的音乐会，学习认识了八分休止符，希望你们今后都能够正确的运用。
好啦，我们今天的音乐课到这里结束了，让我们一起珍惜春天，与春天共舞吧。同学们再见！
