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发挥关工委力量,共筑中小学教育强国根基

2025-06-10 09:10阅读:
发挥关工委力量,共筑中小学教育强国根基
习近平总书记在全国教育大会上强调,“教育是国之大计、党之大计,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》明确到 2035 年建成教育强国的 “六大特质”,为新时代教育发展指明了方向。
在建设教育强国的宏伟征程中,中小学校作为培育人才的摇篮,承载着塑造青少年价值观、夯实知识基础的关键使命。关心下一代工作委员会(关工委)依托自身组织优势与 “五老”队伍资源,能够在中小学校教育实践中发挥独特且不可替代的作用,为教育强国建设筑牢根基。


一、强化思想引领,传承红色基因
“五老” 深入中小学校园, 凭借自身丰富的人生阅历与深厚的家国情怀,化身 “红色讲解员”,通过讲述革命故事、英雄事迹,将党的奋斗历程、新中国发展史融入课堂内外。例如,我校老教师谢树梅13岁就参加了抗美援朝战争,并在战场上荣立过二等功。她将亲历过的战斗故事,绘声绘色的讲述给孩子们听,孩子们听得真切,有如身临其境,他们能直观感受到革命先辈的崇高理想与牺牲精神

教育部关工委开展的“读懂中国”活动旨在通过各种形式的活动,如征文、视频制作等,帮助学生更好地理解和认识中国的发展历程和文化背景。每年二附中教育处、关工委组织全校的班主任和语文老师参加“读懂中国”活动的培训会,开展“红色经典诵读”“党史知识竞赛”等活动,利用早读开展全校学生的“新时代好少年,强国有我”主题教育读书分享会;利用每周一次的班会课开展新时代好少年,强国有我”为主题的征文、朗诵、演讲活动。
二、助力学业发展,培养创新素养
近几年有一批批的骨干教师退休,他们积极加入关工委的队伍。这些有专长的老教师发挥专业优势,为中小学生提供个性化辅导,针对学习有困难的学生,开展帮扶活动,激发学生对科学技术的探索热情。


三、深化家校社协同,凝聚育人合力
关工委是连接家庭、学校与社会的桥梁。中小学有自己的特点,家长学校就是一个特色,利用家长学校,开发出校本课程,根据不同年级特点,开展一些劳动技能的培养。协调社区、企业、公益组织等,为中小学生提供社会实践基地、志愿服务平台等。例如,我们二附小经常联合社区开展活动,拓宽了学生视野,强了社会责任感和服务他人的能力。


教育兴则国家兴,教育强则国家强。关工委以其独特的组织优势与资源优势,在思想引领、学业指导、心理关怀、家校社协同等领域持续深耕,必将为中小学校教育注入强大动力,为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现教育强国目标贡献坚实力量。

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