Unit 2 My favourite season
教学反思
何艳利
本课是PEP义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元第一课时的教学。主要的教学内容是要求学生能够听说读写单词season,spring,summer,autumn,winter。以及听懂、会说句子“Which season do you like best?I like...best.”并能根据实际情况谈论自己喜欢的季节。具体在教学中我这样设计的：
在热身部分，我首先与学生从问候语到天气情况展开对话，让学生很自然的进入英语学习状态。接着播放歌曲“Which season do you like best?”让学生以轻松愉快的心情进入新课的学习。在接下来的新授部分，我首先播放Let’s try部分录音，让学生听录音选答案，有了热身部分的铺垫，这一部分进行得很顺利。接下来学习Let’s talk部分，通过播放音乐“The four seasons.”、交流谈话、单词卡等多种方式学习重点词汇：seas
何艳利
本课是PEP义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元第一课时的教学。主要的教学内容是要求学生能够听说读写单词season,spring,summer,autumn,winter。以及听懂、会说句子“Which season do you like best?I like...best.”并能根据实际情况谈论自己喜欢的季节。具体在教学中我这样设计的：
在热身部分，我首先与学生从问候语到天气情况展开对话，让学生很自然的进入英语学习状态。接着播放歌曲“Which season do you like best?”让学生以轻松愉快的心情进入新课的学习。在接下来的新授部分，我首先播放Let’s try部分录音，让学生听录音选答案，有了热身部分的铺垫，这一部分进行得很顺利。接下来学习Let’s talk部分，通过播放音乐“The four seasons.”、交流谈话、单词卡等多种方式学习重点词汇：seas