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有趣的虹吸(随笔)

2018-05-07 19:27阅读:
有趣的虹吸
实验一:赵梓涵:“瞧,今天我选择了一个虹吸实验,看,我拿起了一个大针管,把水吸到针管中,再把针管对准小管子的一端,咦?神奇的事发生了,紫色的水经过两个大针管后居然流到了另一端。”赵梓涵大声的说着。这下可把周俊希吸引过来了,他也试着拿起针筒吸了一些水,往里面注射。“哇,真的好神奇,两个竖着的针筒水越来越多,慢慢就流到了另一端小管口。”这时候赵梓涵发现,一端小水管长,一端水管短,如果我从短里注水,水会不会从另一端长的水管中流出呢?于是孩子们开始尝试,神奇的发现也可以,而当针筒倒抽时,却也可以把水再抽回来。
实验二突然,周俊希取来颜料,想变个颜色,他们倒了一点水,滴了几滴蓝色,他好奇的问:“蓝色的水加入紫色的水中,会变成什么颜色?”刚开始注射进蓝色的水,水在水管中流到,慢慢的最右边的管中水变深紫了,他们的小眼睛继续盯着,咦?怎么变成蓝色了,又变成深蓝了。周俊希发现蓝色水和紫色水混入越多,颜色就变得越来越深。
这时注水的杯子里已经没有水了,我阻止他们去倒水,而让他们自己想办法,正好旁边另一个净化水装置的小朋友正在喊:“我净化了那么多水该怎么办啊?”周俊希喊到:“快来把水倒给我呀”
实验三:孩子们在玩过蓝色与紫色混合后,想把两个竖着的针筒里的水抽出来,然后重新尝试黄色和红色,怎么才能让两边两侧的水混合在针管中合流呢?周俊希想出先在一端注入黄色,再在另一端注射入红色,接下来,看我的!他把针筒在倒抽回去,这样黄色的水就备吸到红色针筒里,不一会水变橙色啦!
实验一与实验三:由于虹吸现象是由液态分子间引力与位能差所造成的,水会由压力大的一边流向压力小的一边,直到两边的大气压力相等,容器内的水面变成相同的高度,水就会停止流动,利用虹吸现象很快就可以将容器内的水抽出!
实验二:由于幼儿已经是大班,对于三原色的认知已经知道,而一些周边色却还不是很了解,并且量的多少导致颜色的变化也不清楚,所以从第二个小实验中可以得知。而幼儿在没有水源继续
游戏的情况下,能够灵活的运用净化水来使自己的游戏继续,这点很有合作意识。并且达到了材料和材料之间的使用。
这个游戏一开始我自己已经探索过后,幼儿才开始玩的,但是我没有能够探索出水能够倒抽的玩法。当幼儿提出这个疑问时,我没有制止,并且抱着好奇的心态看下去,究竟会发生什么?
幼儿在绝对开放的环境下进行探索和合作,更能够迸发出一些我们没有思考过的问题,或者说我们教师可能只会循规蹈矩的按说明书来组装游戏。而幼儿没有说明书,没有看我示范,这才是真正的做到了自由自由游戏。
我仅仅做了一个小小的举动,阻止了幼儿去卫生间倒水,而解决了另一边净化水游戏产生干净水的用途,但可能还要更合理的引导幼儿去发现并合作。

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