指导下进行思维导图的绘制《favorite season》 2018-01-29 08:48阅读： http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/6049369753 在借助思维导图进行写作的过程中，学生是“第一作者”，教师是“第二作者”，学生的主体地位在无形中得到了巩固。另外，教师也可以完成自己的思维导图，最后与学生交流，甚至“一决高下”。这个过程是师生互动的过程，会擦出最闪亮的火花。 学生在教师的指导下进行思维导图的绘制，并完成习作。尽量保证学生的主体地位，以激发学生完成习作的积极性。 展示自己的作品，让学生去点评。这个过程，正是师生思维碰撞的过程，教师应该以适当的方式指出自己作品的优点。值得注意的是，要引导学生往优点方向发挥，否则学生不能很好地去发现、学习别人的优点。 如：根据作文题目给出的中心词为
